Arama

1. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Tarafından Yürütülen Programlara İlişkin Yönetmelik,

2. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Burs ve Destek Programlarının Yürütülmesine İlişkin Usul ve Esaslar,

3. BİDEB Burs ve Destek Programlarında Başvuruların ve Raporların Panel/Danışman/Danışma Kurulu Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İzlenmesine İlişkin Yönerge.

1. "2205 Lisans Burs Programı" kapsamında bursiyer seçilip desteklenenler için bursiyerlik süresinin sonuna kadar,

2. "2202 Bilim Olimpiyatları Programı" kapsamında en son yapılan Birinci Aşama Sınavı’nda başarılı olanlar için bir sonraki Birinci Aşama Sınavı’na kadar,

3. "2249 Bilim ve Teknoloji Okulları Programı" kapsamında desteklenen TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencileri için 1. sınıftan lise mezuniyet tarihine kadardır.

• Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Tarafından Yürütülen Programlara İlişkin Yönetmelik

• Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Burs ve Destek Programlarının Yürütülmesine İlişkin Usul ve Esaslar

• BİDEB Burs ve Destek Programlarında Başvuruların ve Raporların Panel/Danışman/Danışma Kurulu Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İzlenmesine İlişkin Yönerge

TÜBİTAK ile Sırbistan Cumhuriyeti Bilim, Teknolojik Gelişme ve Yenilik Bakanlığı (the Ministry of Science, Technological Development and Innovation of the Republic of Serbia (NITRA) arasındaki iş birliği çerçevesinde ülkemizde ve Sırbistan’daki bilim insanları arasında ortak projeler desteklenmektedir.

TÜBİTAK – NITRA iş birliği projelerinde TÜBİTAK tarafından Türkiye’deki proje ekibinin uluslararası seyahat, yayılım ve bursiyer giderleri karşılanacaktır. Çağrı kapsamında Proje Teşvik İkramiyesi (PTİ) ve Kurum Hissesi verilmeyecektir.

TÜBİTAK’a yapılacak proje başvurularının elektronik başvuru sistemi üzerinden yapılması gerekmektedir.

Başvuru Koşulları

Aşağıdaki şartlardan birini sağlıyor olmak;

1. “2205 Lisans Burs Programı”nda bursiyer seçilip başvuru tarihi itibarıyla destekleniyor olmak

2. “2202 Bilim Olimpiyatları Programı” kapsamında en son yapılan Birinci Aşama Sınavı’nda başarılı olmak

3. “2249 Bilim ve Teknoloji Okulları Programı” kapsamında destekleniyor olmak

12. Bilim Fuarları için fuar dönemi 2 Mart - 31 Mayıs 2026 olarak planlanmıştır. Proje yürütücüleri "Bilimiz" sayfasından giriş yaparak fuar tarihlerini 2 Mart 2026 tarihine kadar değiştirebilirler.

Bu tarih sonrasında talep edilecek değişiklikler ise, çağrı metinlerinde belirtildiği üzere "Proje Yürütücüsü, Kurum/Kuruluş Müdürü, İl/İlçe Milli Eğitim Müdürünün talebi ve Müdürlüğün onayı ile" aşağıda yer alan dilekçe örneğine uygun olarak yapılabilir. Dilekçe doldurulup imzalı şekilde program mail adresine gönderilmelidir.

• Ortak araştırma projesi önermek isteyen Türkiye’deki bilim insanlarının, projeyi birlikte gerçekleştirecekleri Slovenya’daki araştırmacı(lar) ile proje ortağı olarak kendilerinin anlaşmaları gerekmektedir.
• Türkiye'deki proje ortaklarının proje başvurularını elektronik başvuru sistemi (http://uidb-pbs.tubitak.gov.tr/) üzerinden incelenmek üzere TÜBİTAK'a, Slovenya’daki proje ortaklarının ise başvurularını http://www.arrs.si/sl/ websitesinde yer alan yönergelere uygun olarak yapmaları gerekmektedir. Tek taraflı başvurular kabul edilmemektedir.
• TÜBİTAK ve ARRS kendilerine iletilen proje önerilerini kendi bilimsel değerlendirme kriterlerine göre değerlendirmektedir. Her iki kuruluş incelenen proje önerileri hakkındaki kararlarını birbirlerine bildirmekte, sadece iki tarafça da uygun bulunan projeler desteklenmektedir.
• Projeler bilim insanı ve bilgi değişimi yoluyla uygulanmaktadır. Bu nedenle, proje kapsamında karşılıklı talep edilen araştırmacı değişimi süre ve sayısının ayrıntılı ve gerekçeli olarak belirtilmesi gerekmektedir.
• Projeler kapsamında yapılacak bilim insanı değişimlerinde, gönderen taraf uluslararası seyahat masraflarını, kabul eden taraf ise konaklama ve yeme-içme masraflarını karşılayacaktır. Buna göre, Slovenya’dan Türkiye’ye gelen araştırmacılar için TÜBİTAK tarafından;
  • Kısa süreli seyahatler için (25 güne kadar): 20 USD / gün;
  • Uzun süreli seyahatler için (25 gün – 2 ay): 500 USD / ay;
  • Konaklama masrafları için 45 USD / gün ödenecektir. (Ödemeler TL olarak gerçekleştirilecektir.)
• Türkiye’den Slovenya’ya giden araştırmacılar için ARRS tarafından;
  • Gündelik miktarı: 21,39 EUR olup konaklama masrafları için
  • Kısa süreli seyahatlerde (14 güne kadar): 100 EUR / gün;
  • Uzun süreli seyahatlerde (14 gün – 2 ay): 1.250 EUR / gün ödenecektir.
• Söz konusu işbirliği kapsamında, bir proje için yıl içinde bir yönden diğer yöne (Türkiye’den Slovenya’ya ya da Slovenya’dan Türkiye’ye) yapılacak bilimsel ziyaretlerin toplam süresi 60 günü geçmeyecektir.
• Proje bütçesi;
  • Sadece uluslararası seyahat ve yayılım giderlerini kapsayacaktır.
  • TÜBİTAK-ARRS projeleri destek üst limiti 125.000 TL’dir.
  • Çağrı kapsamında Proje Teşvik İkramiyesi (PTİ) ve Kurum Hissesi verilmeyecektir.
• Bu çağrı kapsamında hazırlanacak projelerde süre üst sınırı 24 aydır.
• Projede görev alma limitleri: Uluslararası projelerde görev alabilmeye ilişkin herhangi bir sınırlama bulunmamaktadır. Araştırmacılar birden fazla uluslararası işbirliği projesinde yürütücü ve araştırmacı olarak görev alabilirler. Uluslararası işbirliği programları, TÜBİTAK Ulusal proje kotalarına dâhil değildir.

Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) ile Malta Bilim Kurumu (XJENZA) İkili İşbirliği Programı arasındaki mevcut işbirliği protokolü çerçevesinde ortak projeler desteklenecektir.

Ortak proje önermek isteyen Türkiye'deki bilim insanlarının, projeyi birlikte gerçekleştirecekleri Malta’daki bilim insanları ile "proje ortağı" olarak anlaşmaları gerekmektedir. Tek taraflı proje başvuruları kabul edilmemektedir.

Çağrı kapsamında aşağıdaki alanlarda başvuru gerçekleştirilebilecektir:

Pillar 1: PRIMA Tematik Alanları: 

• Su yönetimi

• Tarım sistemleri 

• Tarımsal gıda değer zincirleri 

Pillar 2: Ortak Ulusal Öncelikli Alanlar 

• Akıllı imalat

Yönlendirici Alt Başlıklar: Sürdürülebilir imalat, esnek otomasyon

• Sağlık

Yönlendirici Alt Başlıklar: Sağlık teknolojileri, biyoteknolojik ilaçlar/eczacılık, sağlıkta ileri malzemeler, epidemiyoloji.

• Havacılık (Aviation- yalnızca sivil amaçlı projeler)

Yönlendirici Alt Başlıklar: Güvenlik, sürdürülebilirlik ve operasyonel verimliliğe odaklanan havacılık teknolojileri.

Cross-Cutting Tema: Dijital Teknolojiler 

Çağrı metni aşağıda yer almaktadır:

Başvurular TÜBİTAK Proje Başvuru Sisteminden gerçekleştirilmektedir. 

Son Başvuru Tarihi: 20 Haziran 2025, 23:59

E-imza Son tarihi: 27 Haziran 2025, 23:59

TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB), Bilim İnsanları Destekleme Programı Başkanlığı (BİDEB) ve Genel Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB) tarafından desteklenen projelerde, öğrencilere yapılan burs ödemelerinin aylık üst limitleri güncellendi ve ücretlerde artışa gidildi. 

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, burs artışını, ”TÜBİTAK burslarını 2024 yılı için ikinci kez artırıyoruz. Herkese hayırlı olsun” ifadeleriyle açıkladı.

Buna göre ön lisans veya lisans öğrencisine verilen burs miktarı 4000 TL’den 4800 TL’ye yükseltildi. Yüksek lisans öğrencisine verilen burs miktarı 13.500 TL’den 16.500 TL’ye çıkartılırken, doktora öğrencisine verilen burs miktarı da 20.000 TL’den 24.000 TL’ye yükseltildi. Doktora sonrası araştırmacılara verilen burs miktarı ise 27.000 TL iken 32.000 TL olarak güncellendi.

Öte yandan BİDEB 2250 Lisansüstü Bursları Performans Programında yer alan performans kriterlerine göre başvuru yapmaları durumunda doktora öğrencileri 8.700 TL ve doktora sonrası araştırmacılar 10.500 TL’ye kadar performans ödemesi alabilecek.

Konuyla ilgili değerlendirmelerde bulunan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır Milli Teknoloji Hamlesi rehberliğinde büyük atılımlar yapmaya devam ettiklerini vurgulayarak “Bizim en büyük dayanağımız insan kaynağımız. Türkiye Yüzyılı’nda da, bu ülkeyi dünyada en üst sıralara taşıyacak, bu ülkenin aydınlık geleceğini inşa edecek araştırmacı insan kaynağına yönelik desteklerimizi sürdüreceğiz. Yeter ki gençlerimiz araştırsınlar, geliştirsinler ve üretsinler. Biz onların her daim destekçisi olacağız.” dedi.

Bakan Kacır,  “Gelecek için en büyük zenginliğin gençlerimiz olduğunun bilincinde olarak onların ihtiyaçlarını göz önüne alarak hareket ediyoruz. Yetişmiş insan kaynağımız yani gençlerimiz geleceği şekillendirecek. Türkiye Yüzyılı’nda aydınlık geleceğe emin adımlarla yürüyoruz” diye konuştu.

TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal da TÜBİTAK’ın insan kaynağı yetiştirme vizyonunun önemine vurgu yaparak “Biz her zaman gençlerimizin yanındayız. Bilim Fuarlarında, bilim merkezlerimizde, TEKNOFEST’lerde onlarla hep beraberiz. Onların neye ihtiyaçları olduğunu yakından takip ediyoruz. Onlar istiyorlar biz de gerekeni yapıyoruz, üreten, geliştiren ve sorunlara çözüm bulabilmek için elini taşın altına koyan sorumluluk sahibi gençlerimizin istekleri bizim için her zaman önceliklidir.” ifadelerini kullandı.

Not: Burs limitlerine ilişkin detaylar ARDEB, BİDEB ve TEYDEB program web sayfalarında duyurulmuştur.

AB Çerçeve Programları ve Ufuk Avrupa

(Ayrıntılı Bilgi için ufukavrupa.org.tr )

Avrupa Birliği Çerçeve Programları (AB ÇP) Avrupa’nın bilim, teknoloji politika ve uygulamalarının uyumlaştırılması amacıyla oluşturulan Topluluk Programı’dır. İlki 1984 yılında başlatılmıştır ve dünyanın en yüksek bütçeli sivil araştırma programıdır. Çerçeve Programlar Avrupa’nın araştırma ve teknoloji geliştirme kapasitesini güçlendirmek, üniversite-sanayi işbirliğini teşvik etmek, AB üye ülkeleri, AB aday ülkeleri ve AB’nin işbirliği yaptığı diğer ülkeler ile AB politikalarına ilişkin farklı alanlarda işbirliğini geliştirmek amacıyla yürütülmektedir. Program uluslararası ortaklıklar yolu ile geleceğin teknolojilerine yön verme amacıyla oluşturulmuştur.

Çerçeve Programlar, geniş kapsamlı bir bilimsel çerçeve içerisinde araştırma ve teknoloji geliştirme faaliyetlerini desteklemek için kurulan özel bir fonlama sistemi ile hayata geçirilmektedir. 2014-2020 yıllarını kapsayan süreçte Ufuk 2020 Programı yürütülmüştür. Avrupa Birliği’nin yeni dönem Araştırma ve Yenilik Çerçeve Programı olan Ufuk Avrupa ise 2021-2027 yılları arasında Avrupa Komisyonu tarafından yürütülecektir.

Ufuk Avrupa Nedir?

Avrupa Birliği 9. Çerçeve Programı olan Ufuk Avrupa ile 2021-2027 yılları arasında 95,5 milyar Avro'luk bütçeyle bilim ve yenilik faaliyetlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.

Ufuk Avrupa bileşenleri altında yer alan küme, alan ve misyonlarda 2021 yılı çağrıları 24 Haziran 2021 tarihi itibariyle açılmıştır. Çağrı duyurularına Avrupa Komisyonunun Fonlama ve İhale Portalı üzerinden çağrı sayfasındaki arama motoru ve ilgili filtreler kullanılarak erişilebilir.

Ufuk Avrupa Programın amaçları;

• Avrupa Birliği’ni bilimsel ve teknolojik yönden güçlendirmek,
• Avrupa’nın yenilik kapasitesini, rekabetçiliğini ve istihdamını yükseltmek, toplum önceliklerini karşılamak,
• Avrupa’nın sosyoekonomik model ve değerlerini sürdürmektir.

Ufuk Avrupa Programının yapısı Ufuk2020 Programının yapısına benzer şekilde 3 bileşen altında toplanmaktadır. Bu 3 bileşen Bilimsel Mükemmeliyet, Küresel Sorunlar ve Endüstriyel Rekabet, Yenilikçi Avrupa olarak belirlenmiştir. Alt programların birbiri ve diğer Birlik Programları ile uyumlu ve bütünleyici olması planlanmıştır. Açık bilim ve açık yenilik kavramları Programın bütünü için uygulanacaktır.

Ufuk Avrupa Haberler

Ufuk Avrupa Etkinlik Takvimi

Ufuk Avrupa Başarı Hikayeleri

TÜBİTAK Fen Lisesi’nde 2025-2026 eğitim öğretim yılı, düzenlenen törenle başladı. TÜBİTAK Gebze Yerleşkesi’nde gerçekleştirilen törene Kocaeli Vali Yardımcısı Dr. Olgun Öner, TÜBİTAK Başkanımız Prof. Dr. Orhan Aydın, Gebze Kaymakamı Mehmet Ali Özyiğit, TÜBİTAK Başkan Yardımcımız Prof. Dr. Mesut Güner, Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Akmanşen, Bilim ve Toplum Başkanımız Ömer Kökçam, TÜBİTAK Genel Sekreter Yardımcımız Mustafa Kemal İşler, BİDEB Başkanımız Dr. Hatice Dağlıoğlu, Marmara Teknokent Genel Müdürümüz Mehmet Ali Okur, enstitü yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.

Törenin açılış konuşmasını yapan TÜBİTAK Başkanımız Prof. Dr. Orhan Aydın konuşmasında, bilim ve teknolojiye olan tutkularıyla geleceği şekillendirecek gençlerle bir arada olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Prof. Dr. Aydın, “TÜBİTAK Fen Lisemiz, ülkemizin geleceğini inşa edecek gençleri yetiştirme misyonunu başarıyla sürdürüyor. Bu yıl 35 farklı ilden gelen 90 yeni öğrencimizle öğrenci sayımız 441’e ulaştı. Bu büyüyen ailemizin bir parçası olmanızdan mutluluk duyuyorum.” dedi.

Öğrencilere seslenen Prof. Dr. Aydın, “Burada, yenilikçi düşünme kapasitenizi geliştirecek, araştırma ve projelerinizde cesur adımlar atacaksınız. Unutmayın, kendi potansiyelinizin farkında olmak, hedefleriniz doğrultusunda azimle çalışmak, başarıya giden yolun en güçlü anahtarlarıdır. TÜBİTAK olarak bizler her zaman yanınızdayız. Bu manada bizlere olan desteğini hiç esirgemeyen, hayallerimizi daha da çoğaltan Saygıdeğer Bakanımız Sayın Mehmet Fatih Kacır Beyefendi'ye minnet ve şükranlarımı arz ediyorum.” ifadelerini kullandı. Velilere ve öğretmenlere de teşekkür eden Aydın, yeni eğitim yılının sağlık, başarı ve mutluluk getirmesini temenni etti.

Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Akmanşen ise, okulun kuruluşundan bugüne geçen dört yıllık sürece değinerek, ilk öğrencilerin ve velilerin ortaya koyduğu güvenin, okula önemli bir ivme kazandırdığını ifade etti. Akmanşen, “Öncülük kolay değildir. Ancak ilk öğrencilerimiz güzel bir çığır açarak hem okula hem de ülkemize değer kattılar. Bugün TÜBİTAK Fen Lisesi ülkemize mal olmuş bir eser haline gelmiştir.” sözleriyle emeği geçen herkese teşekkür etti.

Açılış konuşmalarının ardından, ulusal ve uluslararası yarışmalarda derece alan öğrencilere rozet takdim edildi. Tören kapsamında ayrıca 9. sınıfa başlayacak öğrenciler için şube belirleme kura çekimi yapıldı.

2021 yılında eğitim hayatına başlayan TÜBİTAK Fen Lisesi,  kısa sürede bilim ve teknolojiye yön veren gençlerin yetiştiği öncü bir okul haline geldi.

1. Etkinliğin Bilimsel Yeterliliği

• Etkinliğin bilimsel saygınlığını belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliğin program kapsamında desteklenen etkinlik türlerinden olması (Kongre, sempozyum, kolokyum)
• Etkinliğin kurumsal veya kişisel bir etkinlik olmaması
• 300’ün üzerinde katılımcıyla gerçekleştirilme potansiyeli bulunması
• Etkinliğin hakemli olması
• Etkinliğin en fazla 4 yıl ara ile düzenli olarak yapılmış olması
• Etkinliğin en az 3 üncüsünün yapılacak olması,
• Etkinliğin alanında güncel ve ileri bilgileri kapsaması
• Uluslararası saygın bilimsel bir kuruluşun düzenli/periyodik bilimsel etkinliği olması 
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel kuruluşların düzenleyiciler içinde yer alması ve etkin destek vermesi
• Uluslararası saygın bilimsel etkinlik dizinlerinde (indekslerinde) yer alması
• Daha önceki bilimsel etkinliklerin bildiri kitabı/tebliğ/makalelerinin saygın bir etki (impact) faktörü oluşması
• Bildirilerin uluslararası saygın bilimsel dergilerde yayımlanma sürecinin tanımlanması
• Bilimsel kurulun ulusal/uluslararası saygın bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşmacılar ve oturum başkanlarının bilimsel etkinlik konusunda ulusal/uluslararası saygınlığı bulunan önde gelen bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşma ve sunumların başka etkinliklerde sunulmamış olması
• Etkinliğin, konusundaki saygın ve aktif ulusal/uluslararası kuruluşlar/kurumlar, gruplar-kesimler ve bilim insanlarının önemli bir kısmını bir araya getirmesi
• Etkinliğin mesleki örgütlenme, eğitim, icraat, siyasal, kültürel, sosyal değil, bilimsel içeriğe sahip olması
• Alanda uzlaşılan bir etkinlik olarak kabul görmesi ve çekişmeli/çatışmalı boyutlara / etkinliklere meydan verilmemesi

2. Düzenleyicilerin Yetkinliği

• Düzenleyicilerin yetkinliğini belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Düzenleyicilerin daha önce benzer konuda/kapsamda/ölçekteki etkinlikleri başarıyla gerçekleştirmesi 
• Düzenleyicilerin üniversite-üniversite, üniversite-sanayi ve üniversite-kamu işbirliklerinde başarılı olduğuna ve gerekli paylaşım kültürüne sahip bulunduğuna dair olumlu geçmiş ve güncel kanıtlarının olması
• Etkinliğin, düzenleyenlerin vizyonu, bilimsel/ teknolojik hedefleri, uzmanlıkları, birikimleri ve mevcut imkânları ile uyumlu olması
• Düzenleyicilerin konu/alanda ülkeyi temsil niteliğinin güçlü olması
• Etkinlikle ilgili kurumlar böyle bir etkinliği gerçekleştirmek için gerekli mevzuat, süreç, altyapı, donanım ve ortama sahip olması

3. Etkinliğin Yapılabilirliği

• Etkinliğin yapılabilirliğini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliği yapılabilir kılan faktörler içinde TÜBİTAK desteğinin denk/uygun bir oranda olması 
• Etkinliğin TÜBİTAK desteği olmaksızın da gerçekleştirilebilecek olması
• TÜBİTAK’tan talep edilen desteğin etkinliğe neler katacağının açıklanmış olması
• Etkinliğin geniş kitlelere duyurulması
• Etkinliğe ilişkin bilgilerin yer aldığı güncel bir web sitesinin olması
• Bilimsel süreçlerin açıkça tanımlanması ve bilimsel düzeyle birlikte yaygın katılımcılığın da ön planda tutulması 
• Etkinliğin önemi ve saygınlığının duyurular, web sayfası, linkler vb yöntemlerle yaygın ve şeffaf bir biçimde ortaya koyulması
• Etkinlik kapsamında yapılması beklenenleri tam olarak gerçekleştirecek bir yöntem, yönetim ve bütçe uygulama düzeni belirlenmesi
• Yürütücü, kurullar, komiteler ve diğer görevlilerin yetki ve sorumluluklarının açıkça tanımlanması 
• Etkinlik ortamı/yerinin erişim/kullanım olanakları açısından elverişli ve farklı merkez, kurum ve şehirden birçok araştırmacıların katılımına uygun olması

4. Etkinliğin Yaygın Etkisi 

• Etkinliğin kişiye/topluma/ülkeye yararı/etkisini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Ülkenin bilimsel ve teknolojik araştırma gücüne (araştırma altyapısına, bilim insanı yetiştirilmesi, geliştirilmesi ve istihdamı ve yeni ve kritik yetenekler kazanılmasına) katkı sağlama potansiyeli bulunması 
• Hedef kitlenin doğru tanımlanması, geniş olması ve bu etkinlik ve çıktılarından hedef kitlenin büyük bir kısmının yararlanması
• Uluslararası alanda Türkiye’nin öncü rol oynamasına yardımcı olabilecek nitelikte olması
• Ülkede yürütülmekte olan araştırmaların başarıyla devamına önemli katkı sağlayacak nitelikte olması
• Etkinliğin üniversite /araştırma kurumu-sanayi-kamu işbirliklerine önemli katkılar sağlayacak nitelikte olması
• Etkinlik sonrası sonuç ve etkilerinin kalıcı kılınması ve yaygınlaştırılması için yapılacakların planlanması
• Konunun öneminin kamuoyunda doğru anlaşılması ve böylece toplumsal ilgi/anlayış/bilinç oluşmasına katkısı olması
• Toplumun da ilgisini çekmek amacıyla popüler anlamda tedbirler alınması

1. Etkinliğin bilimsel yeterliliği

• Etkinliğin bilimsel saygınlığını belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliğin program kapsamında desteklenen etkinlik türlerinden olması (Kongre, sempozyum, kolokyum, çalıştay)
• Etkinliğin kurumsal veya kişisel bir etkinlik olmaması
• Etkinliğin hakemli olması*
• Etkinliğin daha önce en az bir kez düzenlenmiş olması*
• Etkinliğin alanında güncel ve ileri bilgileri kapsaması
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel bir kuruluşun düzenli/periyodik bilimsel etkinliği olması 
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel kuruluşların düzenleyiciler içinde yer alması ve etkin destek vermesi
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel etkinlik dizinlerinde (indekslerinde) yer alması
• Bildirilerin ulusal/uluslararası saygın bilimsel dergilerde yayımlanma sürecinin tanımlanması
• Bilimsel kurulun ulusal/uluslararası saygın bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşmacılar ve oturum başkanlarının bilimsel etkinlik konusunda ulusal/uluslararası saygınlığı bulunan önde gelen bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşma ve sunumların başka etkinliklerde sunulmamış olması
• Etkinliğin, konusundaki saygın ve aktif ulusal/uluslararası kuruluşlar/kurumlar, gruplar-kesimler ve bilim insanlarının önemli bir kısmını bir araya getirmesi
• Etkinliğin mesleki örgütlenme, eğitim, icraat, siyasal, kültürel, sosyal değil, bilimsel içeriğe sahip olması
• Alanda uzlaşılan bir etkinlik olarak kabul görmesi ve çekişmeli/çatışmalı boyutlara / etkinliklere meydan verilmemesi

*Çalıştaylar için bu şartlar aranmaz.

2. Düzenleyicilerin yetkinliği

• Düzenleyicilerin yetkinliğini belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Düzenleyicilerin daha önce benzer konuda/kapsamda/ölçekteki etkinlikleri başarıyla gerçekleştirmesi 
• Düzenleyicilerin üniversite-üniversite, üniversite-sanayi ve üniversite-kamu işbirliklerinde başarılı olduğuna ve gerekli paylaşım kültürüne sahip bulunduğuna dair olumlu geçmiş ve güncel kanıtlarının olması
• Etkinliğin, düzenleyenlerin vizyonu, bilimsel/ teknolojik hedefleri, uzmanlıkları, birikimleri ve mevcut imkânları ile uyumlu olması
• Düzenleyicilerin konu/alanda ülkeyi temsil niteliğinin güçlü olması
• Etkinlikle ilgili kurumların böyle bir etkinliği gerçekleştirmek için gerekli mevzuat, süreç, altyapı, donanım ve ortama sahip olması

3. Etkinliğin yapılabilirliği

• Etkinliğin yapılabilirliğini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliği yapılabilir kılan faktörler içinde TÜBİTAK desteğinin denk/uygun bir oranda olması 
• Etkinliğin TÜBİTAK desteği olmaksızın da gerçekleştirilebilecek olması
• TÜBİTAK’tan talep edilen desteğin etkinliğe neler katacağının açıklanmış olması
• Etkinliğe ilişkin bilgilerin yer aldığı güncel bir web sitesinin olması
• Bilimsel süreçlerin açıkça tanımlanması ve bilimsel düzeyle birlikte yaygın katılımcılığın da ön planda tutulması 
• Etkinliğin öneminin duyurular, web sayfası, linkler vb yöntemlerle yaygın ve şeffaf bir biçimde ortaya koyulması
• Etkinlik kapsamında yapılması beklenenleri tam olarak gerçekleştirecek bir yöntem, yönetim ve bütçe düzeni belirlenmesi
• Yürütücü, kurullar, komiteler ve diğer görevlilerin yetki ve sorumluluklarının açıkça tanımlanması 
• Etkinlik ortamı/yerinin erişim/kullanım olanakları açısından elverişli ve farklı merkez, kurum ve şehirden birçok araştırmacının katılımına uygun olması

4. Etkinliğin yaygın etkisi 

• Etkinliğin kişiye/topluma/ülkeye yararı/etkisini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Ülkenin bilimsel ve teknolojik araştırma gücüne (araştırma altyapısına, bilim insanı yetiştirilmesi, geliştirilmesi ve istihdamı ve yeni ve kritik yetenekler kazanılmasına) katkı sağlama potansiyeli bulunması 
• Hedef kitlenin doğru tanımlanması, geniş olması ve bu etkinlik ve çıktılarından hedef kitlenin büyük bir kısmının yararlanması
• Ülkede yürütülmekte olan araştırmaların başarıyla devamına katkı sağlayacak nitelikte olması
• Etkinliğin üniversite /araştırma kurumu-sanayi-kamu işbirliklerine önemli katkılar sağlayacak nitelikte olması
• Etkinlik sonrası sonuç ve etkilerinin kalıcı kılınması ve yaygınlaştırılması için yapılacakların planlanması
• Konunun öneminin kamuoyunda doğru anlaşılması ve böylece toplumsal ilgi/anlayış/bilinç oluşmasına katkısı olması
• Toplumun da ilgisini çekmek amacıyla popüler anlamda tedbirler alınması
• Yeni projelerin üretilmesini tetikleme potansiyeli olması (Çalıştaylar için geçerli)

Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanları olmak üzere 10 alanda düzenlenen yarışmaya, 81 ilden ve KKTC’den, 4.318 okuldan, 10.218 erkek ve 13.323 kız öğrenci olmak üzere toplam 23.541 öğrencinin hazırladığı 16.712 proje başvurusu alındı.

Proje başvuruları; Adana, Ankara, Bursa, Erzurum, İstanbul Asya (Sakarya), İstanbul Avrupa, İzmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun ve Van olmak üzere 12 bölgede her alan için oluşturulan jüri tarafından yarışmanın ön değerlendirme aşamasında değerlendirildi ve bu aşamayı geçen 1.220 projenin sahibi, 1.109 erkek ve 1.264 kız öğrenci olmak üzere toplam 2.373 öğrenci yarışmanın bölge aşamasına davet edildi. Yarışmanın bölge aşaması, 22-25 Nisan 2024 tarihleri arasında 12 bölgede eş zamanlı olarak düzenlendi.

Bölgelerde yapılan proje değerlendirmeleri sonucunda, 25 Nisan 2024 tarihinde düzenlenen ödül törenlerinde ödül alan proje sahiplerine Başarı Belgeleri takdim edildi.

TÜBİTAK Başkanı da öğrencilerin yanındaydı

TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal da bölge finallerinde öğrencileri yalnız bırakmadı. İstanbul Asya ve Ankara bölgeleri sergilerini gezen Mandal katılımcılarla da birebir ilgilendi.

Ankara’daki sergi ziyaretine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Mandal, “TÜBİTAK olarak ortaokul öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmeyi, çalışmalarını yönlendirmeyi ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamayı amaçladığımız 2204-B programımız kapsamında düzenlediğimiz 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Ankara Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleşen Ankara Bölge Sergisini ziyaret ettik. Çocuklarımızı olabildiğince erken yaşlarda araştırma ekosistemimize dahil ederek Tam Bağımsız Türkiye hedefiyle bilimde ve teknolojide Ülkemizin gücüne güç katacak bir nesil yetiştirmek için önemli bir adım olarak gördüğümüz yarışmamızda, projeleri sergilenme aşamasına kalan öğrencilerimizden çalışmaları hakkında bilgiler aldık.” ifadelerini kullandı.

“Gezdiğimiz her masada geleceğe dair başka bir umut, öğrenme ve araştırma heyecanı ile parlayan çok sayıda gözle karşılaştık.” diyen Mandal, “Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanları olmak üzere toplam 10 alanda düzenlenen yarışmamıza katılarak birbirinden yenilikçi projeler ile araştırma ekosistemimizin en genç paydaşları olan minik araştırmacılarımıza emekleri, hayalleri ve azimleri için teşekkür ediyor, kendilerini her zaman destekleyeceğimizin bir kez daha altını çiziyoruz!” diye konuştu.

“23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda Araştırma Ekosistemimizin En Genç Üyeleri ile Birlikteydik!”

TÜBİTAK 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen İstanbul Asya Bölge sergisini de ziyaret eden TÜBİTAK Başkanı, “Sergiye katılan ortaokul öğrencilerimizin geliştirdiği projeleri kendilerinden dinledik. Her projeyi tek tek gezerek öğrencilerimizin heyecanlarına ortak olduk. Her biri birbirinden kıymetli çocuklarımızın gerçekleştirdikleri çalışmalar geleceğe olan umutlarımızı da güçlendirdi.” dedi.

“Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanlarında yenilikçi projeler geliştirerek araştırma ekosistemimize adım atan çocuklarımızın bayramlarını kutladık” vurgusu yapan Mandal, “Çocuklarımızın değerli velilerine ve bilimsel araştırma yolculuklarında kendilerine rehberlik eden danışman öğretmenlerimize teşekkürlerimizi sunarız. TÜBİTAK olarak araştırma ekosistemimizin geleceğinin çocuklarımızın bilimsel farkındalık ve araştırma kültürü kazanmalarında saklı olduğunun bilinci ile çocuklarımızın yanında olmaya ve onları desteklemeye devam edeceğiz.” değerlendirmelerinde bulundu.

Bölge Birinciliği ödülü alan projeler, yarışmanın final sergisine ve ödül törenine katılmaya hak kazandı. Yarışmanın final aşaması, 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın bölge aşaması sonucunda Bölge Birinciliği ödülü alarak finalist olan projeler ile birlikte, 26-30 Mayıs 2024 tarihleri arasında Ankara’da düzenlenecek.

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı tarafından ortaokul öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamak amacıyla her yıl 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması düzenleniyor.

1. “2205 Lisans Burs Programı” bursiyerlerinin mentorluk desteği, destek iptal edilmediği/geri çekilmediği sürece bursiyerlikleri boyunca devam eder. Mentorluk desteğinin devamlılığı için genel ağırlıklı not ortalaması başarı kriteri aranmaz.
2. “2202 Bilim Olimpiyatları Programı” kapsamında en son yapılan Birinci Aşama Sınavı’nda başarılı olanlar için bu desteğin iptali talep edilmediği sürece, bir sonraki Birinci Aşama Sınavı’na kadar mentorluk desteği devam eder. Öğrencinin mentorluk desteğinden yararlanabilmesi için programa her yıl yeniden başvuru yapması gerekir.
3. “2249 Bilim ve Teknoloji Okulları Programı” kapsamında desteklenen öğrencilerin mentorluk desteği, bu desteğin iptali talep edilmediği sürece 1. sınıftan başlayıp TÜBİTAK Fen Lisesi öğrenimleri boyunca devam eder.

Enstitümüz 25 Haziran - 4 Temmuz 2019 tarihlerinde “Quantum to Cosmos: Ideas and Applications” konulu bir yaz okulu düzenleyecektir. 

• Bu yaz okulu dünyanın önde gelen bilim insanlarının katılımıyla uluslararası düzeyde yapılacaktır ve araştırmacı/öğrenci gençlerimizin temel bilim alanlarında yetişmelerine önemli katkı sağlayacaktır.
• Bu yaz okulunun yapılması üniversitelerimizdeki öğretim üyelerinin de çalışmalarına katkı sağlayacaktır.
• Bu yaz okulunun yapılması yeniden yapılandırılma süreci devam eden TBAE’nin uluslararası saygınlık ve tanınırlık kazanması yönünde önemli bir adım olacaktır.

Yaz Okulu Web Sitesi

20-27 Nisan 2024 tarihlerinde Çin’in Shenzhen şehrinde düzenlenen 30 ülkeden 151 öğrencinin katıldığı 58. Mendeleev Kimya Olimpiyatı’nda ülkemizi temsil eden öğrencilerimiz üç Bronz Madalya kazandılar.

TÜBİTAK BİDEB bünyesinde yürütülen 2202 Bilim Olimpiyatları Programı kapsamında ülkemizi temsil eden öğrencilerimizden Macit Arda AYDIN, Kemal ÖZKIRŞEHİRLİ ve Efe OK Bronz Madalya kazandılar.

58. Mendeleev Kimya Olimpiyatı’nda ülkemizi temsil eden geleceğin bilim insanı adayı öğrencilerimizi tebrik ediyoruz. Olimpiyatlara katılan tüm öğrencilerimize, ailelerine, öğretmenlerine, başta Komite Başkanlarımız olmak üzere eğitimlerde görev alan tüm akademisyenlere teşekkür ediyoruz.

Okul öncesi dönemdeki çocukların meraklı ve sorgulayıcı doğalarına uygun olarak neden sonuç ilişkisi kurabilecekleri, çeşitli fikir ve tahminlerde bulunabilecekleri ortamların ve araçların sağlanması gereklidir. TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları’nın Okul Öncesi Kitaplığı, bu dönemde çocuğun yaparak ve yaşayarak öğrenmesini, merak ve araştırma duygularının geliştirilmesini ve zihinsel yeteneklerinin uyarılmasını sağlar. Okul öncesi dönemde çocukların popüler bilim kitapları ile tanışması, zihinsel ve bedensel gelişimleri için son derece önemlidir.

Okul Öncesi Kitaplığı'na ulaşmak için tıklayınız.
 

• Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Tarafından Yürütülen Programlara İlişkin Yönetmelik

• Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Burs ve Destek Programlarının Yürütülmesine İlişkin Usul ve Esaslar

• BİDEB Burs ve Destek Programlarında Başvuruların ve Raporların Panel/Danışman/Danışma Kurulu Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İzlenmesine İlişkin Yönerge

İlgili mevzuatlarda ve bu çağrı duyurusunda belirtilmeyen durumlarda GYK kararları uygulanır.

1. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Burs ve Destek Programlarının Yürütülmesine İlişkin Usul ve Esaslar

2. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Tarafından Yürütülen Programlara İlişkin Yönetmelik

3. BİDEB Burs ve Destek Programlarında Başvuruların ve Raporların Panel/Danışman/Danışma Kurulu Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İzlenmesine İlişkin Yönerge

İlgili mevzuatlarda belirtilmeyen özel durumlarda, GYK kararları uygulanır.

1. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Burs ve Destek Programlarının Yürütülmesine İlişkin Usul ve Esaslar

2. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı Tarafından Yürütülen Programlara İlişkin Yönetmelik

3. BİDEB Burs ve Destek Programlarında Başvuruların ve Raporların Panel/Danışman/Danışma Kurulu Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İzlenmesine İlişkin Yönerge

İlgili mevzuatlarda belirtilmeyen özel durumlarda, GYK kararları uygulanır.

Akdeniz Üniversitesi tarafından bu yıl 26.’sı düzenlenen ‘Çevre Hizmet Ödülleri-2023’ ödül töreni TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal’ın katılımıyla gerçekleştirildi. Çevre Hizmet Ödülleri kapsamında Bilim Onur Ödülüne layık görülen Prof. Dr. Hasan Mandal’a ödülü, Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan tarafından takdim edildi. TÜBİTAK’tan Doç. Dr. Şiir Kılkış da bilim hizmet ödülüne iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik odağında bilimsel ilerlemelerin artırılmasına yönelik bilim hizmetleri ve hükümetler arası iklim değişikliği panelindeki (IPCC) bilimsel görevleri nedeniyle layık görüldü.

Akdeniz Üniversitesi Çevre Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi (AKÇAM) tarafından ‘Çevre Hizmet Ödülleri - 2023’ ödül töreni İletişim Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Törene TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal, Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Gülbin Arıcı, Cengiz Toker, Prof. Dr. Şükrü Özen, AKÇAM Müdürü Doç. Dr. İ. Ethem Karadirek, Genel Sekreter Dr. Ali Evren İmre, Sanayi ve Teknoloji İl Müdürü Dr. Ömer Ersoy, KOSGEB Antalya Müdürü Dr. İbrahim Uğur Erkış, Teknokent Genel Müdürü Dr. İbrahim Yavuz, dekanlar, öğretim üyeleri ve öğrenciler katıldı.

Kıymetli Bir Ödül

TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal, Dünya Çevre Günü’nde böyle anlamlı bir ödüle layık görülmekten duyduğu memnuniyeti dile getirerek teşekkür etti. Çevre Hizmet Ödülünün önemine değinen Başkan Prof. Dr. Hasan Mandal “Çevre alanında 26 yıl tabii önemli bir zaman. Belki 26 yıl önce böyle bir ödülün anlamı biraz daha farkındalık odaklıydı. Toplumsal duyarlılık anlamında önemli olma noktasından bugüne kadar geçen zamanda gerçekten ne kadar zorunlu olduğunu, bir diğer ifadeyle bu tipteki bir öngörü çalışmasının farkındalıktan zorunluğa doğru geçen bir ortamda ne kadar kıymetli olduğunu görmüş olduk. Görev yapmaktan onur duyduğum kurumum TÜBİTAK’ta en çok üzerinde durduğumuz konulardan biri dünyanın geleceğinde ne tip güçlüklerle karşılaşacağımızın senaryoları üzerine araştırmacılarımızı hem üniversite tarafında hem sanayi tarafında oluşturmaya çalıştığımız bir ekosistemle katkı vermeye yönelttik. Bu çalışmaların görünür olması bizim için çok kıymetli. Bu ödülün 26 yıldır bu ödülleri veren Akdeniz Üniversitemiz tarafından verilmesi ekstra önem atfediyor.” dedi.

Akdeniz Havzası iklim değişikliğinden en fazla etkilenecek yer

Konuşmasında Akdeniz bölgesinin iklim değişikliğinden en çok etkilenecek bölge olduğuna dikkat çeken Başkan Prof. Dr. Hasan Mandal, “Geleceğe doğru baktığımız zaman inişli çıkışlı yıllar var. Yani sanayi devrimlerinden itibaren baktığımız zaman inişler çıkışlar var ama sürekli bir artış eğiliminde ve 2023 yılı dünyadaki sıcaklık ortalamasının en yüksek yaşandığı yıl oldu. Sadece yıl değil Antalya için bir haftadaki değişiklikleri de görebiliyoruz. Ne kadar hızlı değişiklerin olduğu yani uyum sağlayacak bir zaman dilimi olmadığını görüyoruz. Bu hem yıllar boyutunda yok hem de takvimler aylar günler boyutunda yok. Dahası bu bölge, yani Antalya ve özellikle de Akdeniz havzası bundan en fazla etkilenecek olan bir yer. Akdeniz bölgesi, Antalya dediğimiz zaman hep olumlu pozitif taraflarıyla bir refah veya yaşam noktasında aklımıza gelen bölge, ama eğer gerçekten bir çözüm oluşturulmaz ise en fazla göç olacak olan bölge içinde yaşıyoruz.” açıklamasında bulundu.

Üniversitelere Görev Düşüyor

Üniversitelere, akademisyenlere daha fazla görev düştüğünün altını çizen Prof. Dr. Hasan Mandal, “Çevre dediğimiz zaman geçmişte kendi başına ele aldığımız bir başlıkken şu anda çevre, ekonomi, sosyal, jeopolitik ve teknolojik anlamdaki bu beşli sarmal ilişkiyi anlamak gerekiyor. Bu da biz akademisyenler olarak üniversite olarak araştırma ekosistemi olarak bize daha fazla görev düştüğünün göstergesi. Geleneksel çözümler yeterli değil. Pandemiyi hepimiz bir anda unuttuk. Gelecekte olacak mı olabilir ama sebep sonuç ilişkisine bakarsak esasında yaşamış olduğumuz pandemi bir sebep miydi, yoksa bir sonuç muydu? Esasında bir iklim değişikliğinin farklı bir şekilde yansımasıydı. En azından kendi bilimsel değerlendirmelerimizde. Tek sağlık kavramını kullandığımız bir döneme girdik. Yani insan sağlığı, hayvan sağlığı ve çevre sağlığı. Çevredeki, biyoçeşitlilikteki ve ekosistemdeki bir değişiklik, oradaki bir hayvanın hayatını değiştiriyor ve hayvan hayatının değişmesi, insana bulaşıcı hastalık olarak dönüyor ve bu nedenler bir pandemi yaşanmasına sebep olabiliyor. Gelecekte bunu yaşayabilir miyiz? Belki covid olmayacak başka şekilde, bir çözüm oluşturmadığımız sürece bizim gelecekte farklı pandemilere hazırlıklı olmamız gerekiyor.” dedi.

“Gençlerimize Güveniyoruz”

Konuşmasında gençlere güvendiğini de vurgulayan Prof. Dr. Hasan Mandal, “Bir kurum başkanı olarak söylüyorum, bizim şu anki deneyimlerimiz yani benim yaş grubundaki araştırmacıların, bilim insanlarının deneyimi bu kadar zorlukların üstesinden gelmek için ne yazık ki yeterli değil. O yüzden ben genç arkadaşlarımıza, öğrencilerimize, araştırmacılarımıza kendimizden daha çok güveniyorum. Çünkü onların konuya bakış ve çözüm arayışlarının özellikle TEKNOFEST'te gösterdikleri çalışma, birlikte başarma yaklaşımını bizden daha iyi özümsemeleri gelecekte bizim için bir umut uyandırıyor.” dedi.

Akdeniz Üniversitemizin Çalışmaları Umut Verici

Prof. Dr. Hasan Mandal konuşmasını şöyle sürdürdü; “Bu güçlüğün üstesinden gelebilmek için bilim ve teknoloji bana göre anahtar kelimeler. Yani üniversitelerimiz, en önemli gücümüz insan kaynağı, genç insan kaynağımız, araştırmacılarımız ve öğrencilerimiz. Ben bunun yapılabileceğine yürekten inanıyorum. Bu sorunun üstesinden bu güçlüklerin üstesinden gelebilecek olanda yine bu coğrafyalar, bu bölge. Özellikle de Akdeniz bölgesinin ve Akdeniz Üniversitemizin de 26 yıldır böyle bir sürecin içinde olmuş olmasını bu anlamda hem konuya yaklaşım noktasında sahiplenme, sorumluluk alma hem de aynı zamanda da umut verme noktasında görüyorum. Tekrar böyle bir ödüle layık görülmüş olmamın şahsım için değil, kurumum TÜBİTAK için önemli olduğunu düşünüyorum. Tekrar başta Sayın Rektörümüz olmak üzere ilgili Çevre Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezimize, değerli Akdeniz Üniversitesi hocalarımıza, personeline ve öğrencilerine teşekkür ediyorum.”