Projeyle öğrencilerin bilimsel düşünme,yaratıcılık, işbirliği,problem çözme,teknolojiyi kullanma gibi 21.yy becerilerinin; öğretmenlerin bilimsel yaklaşımlarla,doğal, eğlenceli,verimli öğrenme ortamları ve materyalleri hazırlama becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.Bu projenin geleneksel çevre eğitiminden farklı olması ve öğrencilerin doğada gerçekleştirlecek etkinliklere aktif olarak katılması projenin özgün yanını oluşturmaktadır.Bu proje erken çocukluk döneminde dezavantajlı okullarda disiplinlerarası yaklaşımla yürütülecektir.Dolayısıyla bu projeyle çocukların doğayı tanımaları,sevmeleri,korumaları, sürdürülebilir ekoloji bilinci kazanmaları,çevre okur yazarlığı, mekanı algılama,konum analizi gibi becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.
