Arama

Konya Bilim Merkezi, 8-12 Eylül 2024 tarihlerinde Türkiye'nin dört bir yanından gelen eğitmenlerle dolup taştı. Toplamda 60 eğitmenin katıldığı eğitim programında, Türkiye’nin 24 farklı bilim merkezinden eğitmenler yer aldı. Bu, 2024 yılı içerisinde TÜBİTAK’ın düzenlediği üçüncü eğitmen eğitim programı olarak kaydedildi. 

Eğitimde, modern eğitim teknikleri ve etkileşimli öğretim yöntemleri gibi güncel konular üzerinde duruldu. Eğitmenler, bilim merkezlerinde öğrenme ve öğretim stratejilerini uygulamalı olarak deneyimleme fırsatı buldu. Programda verilen eğitimler arasında yaratıcı dramadan disiplinler arası uygulamalara, bilimin doğasından yaratıcı düşünmeye kadar geniş bir yelpaze yer aldı. Katılımcılar, "Rengarenk Dünya Ekinliği", "Disiplinlerarası Renk Öğretimi”, “Bilimin Doğası ve Bilim Öğretimi: Yeni Toplum Etkinliği" gibi uygulama örnekleriyle eğitimin pratik boyutunu deneyimledi.

Eğitimde yer alan diğer konu başlıkları arasında "Reaksiyon Süremizi Ölçelim", "Sayı Avı", "Sorgulamaya Dayalı Öğrenme: Topaç Yapalım" ve "Yaratıcı Düşünme Atölyesi: Tasarım Odaklı Düşünce" gibi uygulamalı projeler de bulunmaktaydı. Ayrıca eğitimde “Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları” ile "Prototipleme: Kendi Oyuncağımı Tasarlıyorum" gibi yenilikçi yaklaşımlar ele alındı.

Programda, eğitim alanında uzman 13 akademisyen de katılımcılara rehberlik etti. Eğitimin temel amacı, bilim merkezlerinin etkili ve verimli kullanımında eğitmenlerin alan bilgilerini, pedagoji bilgilerini, iletişim becerilerini ve becerilerini artırarak, bilim ve teknolojinin topluma daha etkili bir şekilde ulaşmasına katkı sağlamaktı. Bu eğitim, bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve geleceğin bilim insanlarının yetiştirilmesi için atılan önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.

“Bilim iletişimi sertifika programı oluşturacağız”

Eğitmen eğitiminde TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanı Ömer Kökçam da bir konuşma yaptı. Kökçam, TÜBİTAK olarak bilim merkezlerine büyük önem verdiklerini ve eğitmenlerin bilim iletişimi konusunda heyecan duyarak çalışmalarını teşvik ettiklerini belirtti. Yakın zamanda bilim iletişimi sertifika programı oluşturacaklarının müjdesini veren Kökçam, bundan sonra Bilim iletişimi sertifikası olan kişilerin bilim merkezinde görev almalarını önceliklendireceklerini ifade etti.

Bilim merkezlerine dair bir mevzuat ve standart oluşturulması gerektiğini vurgulayan Kökçam, her bilim merkezinin aynı seviyede eğitim verebilmesi gerektiğini söyledi. 

Eğitmenlerin bilim merkezlerinin başarısında anahtar rol oynadığı, eğitici eğitimlerinin önemine dikkat çeken Kökçam, eğitmenlerin heyecanlı ve motive olması gerektiği, bu işlerin gönüllülükle olabileceğini, her gelen çocuğumuzu bu ülkenin geleceği olarak görüp o heyecanla işimizi yapmamız gerektiğinin altını çizdi. 

Millî Teknoloji Atölyeleri ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmak isteyen gençlere destek sağlayacak

Kökçam, ayrıca Millî Teknoloji Atölyeleri kurmaya başladıklarını ve bu atölyelerin ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmak isteyen gençlere destek sağlayacağını ifade etti. Ömer Kökçam, yapılan tüm çalışmalarda gençleri önceliklendirdiklerini kaydetti. Tüm bu çaba ve gayretin Aziz Sancarlar, Selçuklu Bayraktar’lar yetiştirmek olduğu belirten Kökçam, bunu başarabilirsek Türkiye’nin bilime ve teknolojiye yön verebileceğini dile getirdi. 

Konya Bilim Merkezindeki bu eğitmen eğitim programı, bilim merkezlerinin eğitim alanındaki potansiyelini artırmayı hedefliyor ve katılımcılara zengin bir öğrenme deneyimi sunuyor. Eğitmenlerin, öğrendiklerini kendi merkezlerinde uygulamalarıyla birlikte, bilimin topluma yayılmasında önemli bir rol oynamaları bekleniyor.

TÜBİTAK Fen Lisesi, 2024-2025 eğitim öğretim yılı açılışını gerçekleştirdi. TÜBİTAK Başkanvekili İsmail Doğan ve Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu’nun katılımıyla düzenlenen törene öğrenciler, öğretmenler ve veliler büyük ilgi gösterdi. Doğan, yaptığı açılış konuşmasında yeni dönemin heyecanını ve TÜBİTAK Fen Lisesi'nin başarılarını vurguladı.

Konuşmasında, TÜBİTAK Fen Lisesi’nin bu yıl 39 farklı ilden gelen 90 yeni öğrenci ile kapılarını açtığını belirten Doğan, okulun eğitim faaliyetlerinin 11. sınıflarla birlikte 4. dönem öğrencileriyle devam ettiğini ifade etti. 

Milli Eğitim Bakanlığı’na da teşekkür eden Doğan, TÜBİTAK’ın eğitim ve öğretim alanında yaptığı katkıları vurguladı. TÜBİTAK Fen Lisesi'nin Gebze Kampüsü’nün bir parçası olduğunu ve burada bulunan araştırma merkezleri ile öğrencilerin gerçek hayattaki sorunlara çözüm bulmak amacıyla yürütülen AR-GE projelerinde yer aldığını belirten Doğan, öğrencilere sunulan altyapı ve araştırmacı desteğinin büyük bir fırsat olduğunu ifade etti. Ayrıca, TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencilerinin, sadece mühendislik ve sayısal projelerle değil, münazara ve tarih gibi farklı alanlardaki projelerde de yer aldığını dile getirdi.

TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencilerinin başarılarına dikkat çeken Doğan, kısa bir süre önce sonuçları açıklanan ISEF (Uluslararası Bilim ve Mühendislik Fuarı) projeleri arasında TÜBİTAK Fen Lisesi'nden bir öğrencinin projesinin de yer aldığını belirtti. Bu tür başarıların Türkiye’nin Milli Teknoloji Hamlesi ve Tam Bağımsız Türkiye hedefine ulaşma yolunda büyük katkı sağladığını ifade eden Doğan, öğrencilerin bu süreçte önemli roller üstleneceğini vurguladı.

Yeni eğitim öğretim yılının TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencileri için başarılı ve verimli geçmesini dileyen Doğan, TÜBİTAK olarak öğrencilere her türlü desteği vermeye devam edeceklerini söyledi ve tüm öğrencilere başarı dileklerini ileterek konuşmasını sonlandırdı.

Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu ise TÜBİTAK Fen Lisesi'nin kuruluş sürecinde emeği olan biri olarak beklentilerinin yüksek olduğunu belirtti. Topçu, bu okulun Türkiye’nin temel bilimler alanında ihtiyaç duyduğu insan kaynağını yetiştirme amacıyla kurulduğunu ve bu doğrultuda ilerlemesinden duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

TÜBİTAK Fen Lisesi'ni yakından takip ettiklerini belirten Topçu, öğrencilerin projelere dahil olma oranlarının ve proje süreçlerinin dikkatle izlendiğini ifade etti. Topçu, günümüz dünyasında rekabetin acımasızca sürdüğünü, teknolojinin hızla geliştiğini vurgulayarak, TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencilerinin böylesine zorlu bir dünyada rekabet edebilecek bilgi ve becerilere sahip olmalarını sağlamak için her türlü imkanın sunulduğunu söyledi. Ayrıca, TÜBİTAK’ın okulumuzun arkasında güçlü bir kurum olarak durmasının, öğrencilere staj ve deneyim fırsatları sunduğunu belirtti.

Topçu, öğrencilerin teknolojinin tüketicisi değil üreticisi olma hedefiyle Türkiye’nin geleceğine damga vuracağına inandığını belirterek, yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olmasını diledi ve öğrencilere başarılar dileyerek konuşmasını tamamladı.

Törene il ve ilçe milli eğitim müdürleri ile TÜBİTAK yöneticileri de katıldı.

Törenin sonunda, 9. sınıfa yeni başlayacak öğrencilerin sınıf yerleştirmelerinin belirlendiği kura çekimi gerçekleştirildi. Ayrıca TÜBİTAK Fen Lisesi Öğrencilerinin Sergileri de gezildi.