Arama

a. Bilim ve Toplum Projesi: Amacı, kapsamı, süresi, bütçesi, özel şartları, TÜBİTAK ve varsa diğer kurum, kuruluş veya kişilerce sağlanacak destek miktarları proje sözleşmesi ile belirlenmiş ve temel amacı toplumu bilimle buluşturmak olan projeyi, 

b. Destek Mektubu: Projeye katkı sağlayacak kurum/kuruluşun tek taraflı imzasını ve taahhüdün içeriğini detaylı olarak gösteren belgeyi, 

c. Destekleyen/İş Birliği Yapılan Kurum/Kuruluş: Projeye; ayni, nakdi destek ya da insan kaynağı sağlayacak, proje yürütücüsü veya projenin yürütüldüğü kurum/kuruluş ile sözleşme ya da protokol imzalayan kurum/kuruluşu,

ç. Dış Danışman: Bilimsel değerlendirme aşamasında proje önerilerini değerlendirmek üzere görevlendirilen konu uzmanını,

d. Eğitmen: Proje kapsamında kendisinden hizmet alınan, bilimsel bilgi birikimi olan ve eğitim aşamasında bu bilgiyi anlaşılır bir şekilde kazandırma yeteneğine sahip kişiyi, 

e. Etkinlik: Özel gereksinimli bireylerin ve bu kişilere hizmet veren bireylerin bilimsel konulara ilişkin olumlu yaklaşım geliştirmelerini sağlamak ve toplumsal katılımlarını artırmak amacıyla gerçekleştirilecek (dalış, paraşüt, tırmanış ve benzeri riskli faaliyetlerin dışında kalan) her türlü bilimsel uygulamayı,

f. Etkinlik Dönemi: Proje kapsamında bir katılımcı grubuna yönelik gerçekleştirilecek etkinliklerin sürecini veya aynı etkinlik programının farklı katılımcı gruplarına uygulanması durumunda her bir programı, 

g. Etik Kurul Onay Belgesi: Katılımcılardan anket, mülakat, deney vb. yollarla veri toplanması veya hayvanların (materyal / veriler dâhil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla projede kullanılması durumunda etik konusunda yetkili birimlerden alınan imzalı belgeyi, 

ğ. Feragat Formu: Daha önce sunulmuş olan projeler için, ilk sunulan proje önerisinde hak sahibi olarak adı geçip yeni sunulan proje önerisinde hak sahibi olarak adı geçmeyen kişi/kişiler olması halinde, imzalı olarak taratılıp başvuru sistemine yüklenen belgeyi, 

h. Hak Sahipleri: Projenin yapılandırılması ve/veya etkinliklerin tasarlanmasına katkı sağlayan ve proje yürütücüsü tarafından beyan edilen kişileri (uzman personel, eğitmen gibi), 

ı. Katılımcı Kurum/Kuruluş: Uzman personelin fiilen görev yaptığı, kamu kurum/kuruluşu, üniversite, belediye ve kamu ve belediye iştiraklerinin işlettiği Bilim Merkezleri olan kurum kuruluşları, 

i. Müdürlük: Bilim ve Toplum Başkanlığı Destek Programları Müdürlüğünü, 

j. Özel Gereksinimli Birey: Gelişimsel ve/veya bilişsel yetersizlik tanılı bireyleri (zihin yetersizliği, işitme yetersizliği, görme yetersizliği, fiziksel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, çoklu yetersizlik, dil ve konuşma bozukluğu, öğrenme güçlüğü ve duygu/davranış bozukluğu), 

k. Proje Ekibi: Proje personeli (proje yürütücüsü ve uzman personeli), eğitmen ve rehberlerin tümünü,

l. Proje Sözleşmesi: Projelere ilişkin tarafları, tarafların yükümlülüklerini ve destekleme şartları ile sonuçlarını düzenleyen sözleşmeyi, 

m. Proje Teşvik İkramiyesi (PTİ): Projeye ilişkin hizmetlerde görev alan, kamu kurum / kuruluşu veya üniversite çalışanı sıfatına haiz proje personeline, TÜBİTAK Kanunu’nun 16. maddesi hükümleri dikkate alınarak, ilgili esas ve usuller çerçevesinde müktesep hak teşkil etmemek üzere yapılan ödemeleri, 

n. Proje Yürütücüsü: Yapılacak sözleşmeye taraf olan ve proje yazma, yürütme becerisi ve deneyimine sahip, projenin bilimsel, teknik, idari, mali ve hukuki her türlü sorumluluğunu taşıyan ve yazışmaları yapan kişiyi, 

o. Projenin Yürütüldüğü Kurum/Kuruluş: Proje yürütücüsünün fiilen görev yaptığı Kamu kurum/kuruluşu, Üniversite, Belediye ve Kamu ve Belediye İştiraklerinin işlettikleri Bilim Merkezlerini, 

ö. Protokol: Yürütücü kuruluş/yürütücü ile destek veren kuruluş arasında imzalanan ve tarafların karşılıklı sorumluluklarını ifade eden yazılı metni,

p. Rehber: Proje kapsamında kendisinden hizmet alınan, eğitim süresince katılımcılara eşlik eden, etkinliğin bilimsel içeriğinden sorumlu olmayıp, etkinliklerin hazırlık ve uygulamalarında görev alan (eğitim düzeyi olarak en fazla doktora eğitimine devam eden) yardımcı kişiyi (projenin hedef kitlesinde yer alan özel gereksinimli bireylerle ilgili eğitim almış ve/veya çalışma tecrübesi olan kişilerin tercih edilmesi önerilmektedir), 

r. Sağlık Personeli: Tıp doktoru, hemşire, sağlık memuru, acil tıp teknisyeni ve çevre sağlığı teknisyeni diplomasına sahip ilk yardım eğitimi almış olan kişiler ile diğer sağlık personeli sertifikasına sahip kişileri, 

s. Sonuç Raporu: Proje sözleşmesinde belirtilen süre içerisinde, TÜBİTAK tarafından belirlenen formata uygun olarak proje yürütücüsü tarafından hazırlanan raporu, 

ş. Uzman Personel: En az lisans derecesine sahip, projenin konusu ile ilgili uzmanlığı bulunan ve bir kamu kurum/kuruluşunda, üniversitede, belediyede ya da bilim merkezinde tam zamanlı ve kadrolu çalışan kişiyi, 

t. Vasi: Reşit olmamış küçükler ile kanuni hakları kısıtlanmış kişilere mahkemece atanan yasal temsilciyi, 

u. Yasal/Özel İzin Belgesi: Hedef kitle ya da çalışılan konu, ortam itibarıyla ilgili kurum/ kuruluşlardan alınan izin belgelerini ifade eder.

E-İmza Başvurusu için tıklayınız.

TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
Tunus Caddesi No:80
06680 Kavaklıdere / ANKARA

Web Adresi:
http://www.tubitak.gov.tr/4008

E-posta:
bt4008@tubitak.gov.tr

Çağrı Merkezi:
0 (312) 222 83 99

Cumhurbaşkanlığı himayelerinde, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı uhdesinde ve TÜBİTAK Kutup Araştırmaları Enstitüsü (KARE) koordinasyonunda gerçekleştirilen 6. Ulusal Arktik Bilimsel Araştırma Seferi (TASE-VI) başarıyla sona erdi. Sefer; tarihi ilklere, uluslararası iş birliklerine ve küresel iklim değişikliğine ışık tutacak kritik bilimsel çalışmalara ev sahipliği yaptı.

Türk bilim heyetinin Arktik Okyanusu’ndaki zorlu kutup maratonu tamamlandı. Arktik Okyanusu çevresinde 22 gün boyunca sürdürülen ve 4 bin deniz mili yol kat edilen sefer kapsamında, 90’dan fazla istasyonda fiziki ve biyolojik ölçümler yapılarak 12 farklı bilimsel proje başarıyla uygulandı.

6. Ulusal Arktik Bilimsel Araştırma Seferi, sahadaki bilimsel çıktılarının yanı sıra üst düzey katılımla da bir ilke imza attı. Sanayi ve Teknoloji Bakanımız Sayın Mehmet Fatih Kacır, Longyearbyen’de Türk araştırmacıların bulunduğu araştırma gemisine çıkarak sefer ekibini yerinde ziyaret etti. Sayın Bakan Kacır, böylelikle Ulusal Arktik Bilimsel Araştırma Seferleri’ne katılan ilk bakan oldu. Türk bilim insanlarıyla birlikte 78. kuzey paralelinden başlayıp kuzeye doğru seyir eden Bakan Kacır, çalışmaları yerinde inceleyerek Svalbardlı yetkililerle de bir araya geldi.

Bakan Kacır: “300’e Yakın Bilim İnsanımız Kutup Bilimleri Literatürüne Özgün Katkılar Sundu”

Gemi ziyareti sırasında açıklamalarda bulunan Sanayi ve Teknoloji Bakanımız Sayın Mehmet Fatih Kacır, 2017 yılından bu yana Cumhurbaşkanlığı himayelerinde düzenlenen kutup bilim seferlerinde 300’e yakın Türk bilim insanının yer aldığını ve bu araştırmacıların dünya bilim literatürüne özgün katkılar sunduğunu belirtti.

Küresel iklim değişikliğinin etkilerine değinen Bakan Kacır, kutup bölgelerinin yeryüzünün ortalamasından 3,5 kat daha hızlı ısındığını vurguladı. Arktik Okyanusu’ndaki deniz buzlarının 17 milyon kilometrekareden 13 milyon kilometrekareye düştüğünü ifade eden Kacır, yaklaşık 5 Türkiye büyüklüğünde deniz buzulunun eridiği gerçeğiyle yüz yüze olunduğunu ve bu durumun deniz seviyelerini yükselterek ekosistemi kökten dönüştürdüğünü kaydetti.

“Kutup Araştırmaları Seferlerinde Yabancı Araştırmacılara Ev Sahipliği Yapıyoruz”

Eriyen buzulların yeni ticaret rotaları ortaya çıkardığını ve bölgenin hidrokarbon ile nadir toprak elementleri açısından stratejik değerinin arttığını dile getiren Bakan Kacır, Türkiye'nin Svalbard Anlaşması’na taraf 49 ülke arasında yer almasıyla Türk araştırmacıların adadaki varlığının hukuki güvenceye kavuştuğunu söyledi.

Geçmişte Türk bilim insanlarının başka ülkelerin seferlerine katılmak için çaba gösterdiğini hatırlatan Kacır, gelinen noktada Türkiye'nin kendi ulusal seferlerini düzenleyerek yabancı araştırmacılara ev sahipliği yapar konuma ulaştığını aktardı. Bu kapsamda TASE-VI’ya Arjantin, Bulgaristan ve Uruguay’dan bilim insanlarının da katılarak Türk ekibiyle ortak çalışmalar yürüttüğünü belirtti.

Sefere Katılan Öğrencilerden Derece: YKS Birinciliği ve YKS Dördüncülüğü

TEKNOFEST kapsamında düzenlenen Kutup ve İklim Değişikliği Araştırma Proje Yarışmaları'nda dereceye giren lise öğrencilerinin seferlere dahil edilmesini çok önemsediklerini ifade eden Bakan Kacır, Arktik Bilimsel Araştırma Seferine katılan lise öğrencisinin üniversite sınavında Türkiye dördüncüsü olduğunu, bir önceki Antarktika Bilim Seferine katılan öğrencinin ise Türkiye birincisi olduğunu hatırlatarak TEKNOFEST kuşağının elde ettiği başarılarla gurur duyduklarını sözlerine ekledi.

TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması alan birincileri arasından seçilen 2 farklı projeden 3 lise öğrencisi de ekibe dâhil edilmişti. Bu başarılı gençler, iklim değişikliği üzerine geliştirdikleri projelerini Arktik ortamında doğrudan test etme fırsatı yakaladı.

Bakan Kacır’a ziyaret sırasında TÜBİTAK MAM Başkanı ve KARE Müdürü Prof. Dr. Burcu Özsoy ile TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanımız Ömer Kökçam eşlik etti. 

Kutup Ekosisteminde Çok Disiplinli 12 Proje

TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi (MAM) Başkanı ve TÜBİTAK KARE Müdürü Prof. Dr. Burcu Özsoy’un Sefer Koordinatörlüğünü, Y. Müh. Kpt. Doğaç Baybars Işıler’in ise Sefer Liderliğini üstlendiği 12 araştırmacıdan oluşan ekip sefer kapsamında oşinografi, biyoloji, kimya, atmosfer çalışmaları, meteoroloji, jeodezi ve uydu sistemleri alanlarında toplam 12 farklı bilimsel proje ve çalışma hayata geçirdi. 

Uluslararası İş Birlikleri 

Türkiye'nin küresel bilimsel potansiyelini gözler önüne seren seferde, kamu faydası gözetilerek uluslararası ve kurumlar arası güçlü ortaklıklar da kuruldu. Sefer bünyesinde Türkiye'den 2 kamu kurumu, 5 üniversite ve 2 lise temsil edilirken ikili iş birlikleri kapsamında Arjantin, Bulgaristan ve Uruguay Antarktika enstitülerinden toplam 3 yabancı araştırmacı da Türk bilim heyetiyle birlikte çalışmalarını yürüttü.

Conducted under the auspices of the Presidency of the Republic of Türkiye, under the authority of the Ministry of Industry and Technology, and coordinated by TÜBİTAK Polar Research Institute (KARE), the 6th National Arctic Scientific Research Expedition (TASE-VI) has been successfully completed. The expedition marked several historic milestones, strengthened international scientific collaboration, and served as a platform for critical research expected to advance global understanding of climate change.

The Turkish scientific delegation has successfully completed its demanding polar mission in the Arctic Ocean. During the 22-day expedition, which covered more than 4,000 nautical miles around the Arctic Ocean, physical and biological measurements were carried out at over 90 stations, while 12 distinct scientific research projects were successfully implemented.

Beyond its scientific achievements in the field, the 6th National Arctic Scientific Research Expedition also marked a historic first through high-level official participation. Minister of Industry and Technology Mehmet Fatih Kacır visited the expedition team aboard the research vessel in Longyearbyen, becoming the first minister to participate in a National Arctic Scientific Research Expedition. Accompanying Turkish scientists from the 78th parallel north as they continued their voyage further into the Arctic, Minister Kacır observed the ongoing research firsthand and also held meetings with officials in Svalbard.

Minister Kacır: “Nearly 300 Turkish Scientists Have Made Original Contributions to Polar Science Literature”

During his visit to the research vessel, Minister of Industry and Technology Mehmet Fatih Kacır stated that nearly 300 Turkish scientists have participated in the national polar research expeditions conducted under the auspices of the Presidency since 2017. He emphasized that these researchers have made original contributions to the global body of scientific literature in the field of polar sciences.

Addressing the impacts of global climate change, Minister Kacır emphasized that the polar regions are warming 3.5 times faster than the global average. He noted that the extent of Arctic sea ice has declined from 17 million square kilometers to 13 million square kilometers, underscoring the loss of an area of sea ice equivalent to approximately five times the size of Türkiye. He further stated that this dramatic reduction is contributing to rising sea levels and fundamentally transforming marine ecosystems.

“We Host International Researchers on Our Polar Research Expeditions”

Minister Kacır noted that the melting of polar ice is opening new maritime trade routes while increasing the strategic importance of the region due to its hydrocarbon reserves and rare earth elements. He also stated that Türkiye’s status as one of the 49 signatories to the Svalbard Treaty provides a solid legal framework for the presence and activities of Turkish researchers in the archipelago.

Recalling that Turkish scientists once had to seek opportunities to join expeditions organized by other countries, Minister Kacır said that Türkiye has now reached a stage where it conducts its own national polar research expeditions and hosts international researchers. As part of TASE-VI, scientists from Argentina, Bulgaria, and Uruguay joined the Turkish research team, carrying out collaborative scientific studies alongside their Turkish counterparts.

High-Achieving Students on the Expedition Earn Top National University Entrance Exam Rankings

Minister Kacır emphasized the importance of including high school students who excel in the Polar and Climate Change Research Project Competitions, organized as part of TEKNOFEST, in Türkiye’s national polar research expeditions. He noted that the high school student who participated in the Arctic Scientific Research Expedition ranked fourth nationwide in the national university entrance examination (YKS), while the student who joined the previous Antarctic Scientific Research Expedition achieved first place nationwide. He added that these accomplishments are a source of great pride and reflect the success of the TEKNOFEST generation.

The expedition team also included three high school students representing two first-prize-winning projects selected from the TÜBİTAK 2204-D High School Students Climate Change Research Projects Competition. These talented young researchers had the unique opportunity to test their climate change research projects directly under Arctic conditions.

During the visit, Minister Kacır was accompanied by Prof. Dr. Burcu Özsoy, President of TÜBİTAK MAM and Director of the TÜBİTAK Polar Research Institute (KARE), as well as Ömer Kökçam, President of TÜBİTAK’s Science and Society Department.

12 Multidisciplinary Projects in the Polar Ecosystem

Under the coordination of Prof. Dr. Burcu Özsoy, President of TÜBİTAK Marmara Research Center (MAM) and Director of TÜBİTAK Polar Research Institute (KARE), and the expedition leadership of Y. Eng. Capt. Doğaç Baybars Işıler, a team of 12 researchers carried out a total of 12 scientific projects and studies during the expedition. The research activities covered a wide range of disciplines, including oceanography, biology, chemistry, atmospheric sciences, meteorology, geodesy, and satellite systems, contributing to a comprehensive understanding of the Arctic ecosystem.

International Collaborations

The expedition, which showcased Türkiye’s global scientific potential, also fostered strong international and inter-institutional partnerships with a focus on public benefit. Representatives from two public institutions, five universities, and two high schools in Türkiye took part in the expedition, while, within the scope of bilateral collaborations, three international researchers from the Antarctic institutes of Argentina, Bulgaria, and Uruguay conducted joint studies alongside the Turkish scientific team.

TÜBİTAK Fen Lisesi bu yıl ilk mezunlarını verdi. YKS’de 84 mezunumuzdan 7’si ilk 100’de toplam 12 derece, 32’si ise ilk 1000’de toplam 58 derece elde etti.

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, TÜBİTAK Fen Lisesi’nin ilk mezunlarının Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) elde ettiği başarıları kutladı. Okul, YKS’de elde ettiği derecelerle dikkat çekti.

Lisenin ilk mezunlarının başarısı göz doldurdu. Uluslararası bilim olimpiyatları ve proje yarışmalarındaki başarıları sayesinde 6 öğrenci doğrudan üniversiteye kayıt hakkına sahip olurken, 16 öğrenci ek katsayı hakkı kazandı. Lisenin ilk mezunları arasından sayısal puan türünde Türkiye 15’incisini çıkarken, TYT’de ise Türkiye 6’ncılığı geldi. 

Elde edilen sonuçlar; okulun ilk mezunların olmasına rağmen yüksek başarıyı açıkça ortaya koydu. 

Bakan Kacır, konuya ilişkin yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı:

“2021 yılında kurduğumuz TÜBİTAK Fen Lisesi ilk mezunlarını verdi. 5 yıl boyunca Bilim Olimpiyatları ve Proje Yarışmalarında muhteşem başarılar elde eden öğrencilerimiz, YKS’de de elde ettikleri derecelerle gururumuz oldu. 

Millî Eğitim Bakanlığı’mızla iş birliği içinde, TÜBİTAK’ın bilim ve teknolojideki bilgi ve birikimi ile hayata geçirdiğimiz TÜBİTAK Fen Lisesi’nde her öğrencimize; burs ve yurt imkânı, uzman akademik kadrodan ders alma ve TÜBİTAK Laboratuvarlarını kullanma fırsatı, yabancı dil eğitimi, bilimsel araştırmalara yönelik staj programları sunmaya devam edeceğiz. 

Sadece bir fen lisesi kurmanın ötesinde, yeni bir ekol inşa etmenin sorumluluğuyla, geleceğin bilim insanlarını yetiştirmek için çalışmaya devam edeceğiz.”

İlk Mezunların Tamamından Büyük Başarı

TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencilerinden Aslıhan Buğa Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumunda aldığı puanla Türkiye 6’ncısı oldu. TYT derece dağılımlarında 3 öğrenci ilk 100’e, 9 öğrenci ilk 500’e, 22 öğrenci ilk 1000’e girmeyi başardı. Ayrıca ilk 5 bin de 50 öğrenci, ilk 10 bin de 60 öğrenci, ilk 25 bin de 70 öğrenci yer aldı.

Okulun ilk yılında verdiği mezunların sayısal alandaki başarısı dikkat çekti. Sayısalda okul öğrencilerinden Deniz Tepe Türkiye 15’incisi oldu. Sayısal başarı sıralamasında 3 öğrenci ilk 100’de, 11 öğrenci ilk 500’de, 23 öğrenci ilk 1000’de yer alma başarısı gösterdi. Kitlesel başarıyı koruyan öğrencilerden 52’si ilk 5 binde, 61’i ilk 10 binde, 67’si ise ilk 25 bin içerisine girdi. 

Okul öğrencilerinden Aslıhan Buğa, Deniz Tepe, Tuana Gülpınar, Yağız Akbulut, Ahmet Emre Orak, Ahmet Karakaya, Doruk Efe Kocaman YKS’de ilk 100’de toplam 12 derece elde ederken, Ahmet Emre Orak, Ahmet Karakaya, Ahmet Taner Özbay, Ali Osman Cihan, Aras İsmail Ünlü, Aslıhan Buğa, Berfin Besna Can, Deniz Tepe, Doruk Efe Kocaman, Efe Kılınçkıran, Elif Arslan, Elif Berra Demir, Emine Esma Temizer, Fatih Sürücü, Fethi Berk Sezer, Hamza Burak Ceylan, Kadir Kağan Şahin, Muaz Hazar, Muhammed Gökay Lokman, Rahmet Kaan Ceylan, Roza Dicle Yiğit, Selman Ergin, Tuana Gülpınar, Tuna Kara, Tuna Macif, Türker Yer, Yağız Akbulut, Yağız Kaan Tezcan, Yusuf Kağan Değermenci, Yusuf Tuğrul Altıntaş, Zeynep Mina Oruç ve Zeynep Su Karavar ise ilk 1000’in içerisinde yer aldı. 

Bilim olimpiyatlarında elde edilen dereceler sayesinde 17 öğrenci yükseköğretime giriş sürecinde ek katsayı hakkı kazandı. Bu öğrencilerin 4’ü ise uluslararası olimpiyatlardaki başarıları sayesinde ek katsayının yanı sıra üniversiteye sınavsız yerleşme hakkı elde etti.

Proje yarışmaları kapsamında elde edilmiş dereceler sonucunda 5 mezun; Elif Berra Demir, Furkan Sakin, Gülsen Ece Özge, Kadir Kağan Şahin ve Ömer Utku Ünal ek katsayı hakkı kazandı. Bu mezunlardan, Gülsen Ece Özge ve Kadir Kağan Şahin ek katsayı ve uluslararası proje yarışmalarındaki başarılarından dolayı üniversiteye sınavsız yerleşme imkânı da elde etti.

TÜBİTAK Science High School Celebrates Outstanding Success in the YKS with Its First Graduating Class

TÜBİTAK Science High School celebrated its first graduating class this year, achieving remarkable results in the Higher Education Institutions Examination (YKS). Among the school’s 84 graduates, 7 students secured 12 rankings within the top 100, while 32 students achieved a total of 58 rankings within the top 1,000 nationwide.

Minister of Industry and Technology Mehmet Fatih Kacır congratulated the first graduates of TÜBİTAK Science High School for their outstanding achievements in the YKS. The school drew significant attention with the exceptional rankings achieved by its students in the national examination.

The achievements of the school’s first graduates stood out prominently. Thanks to their success in international science olympiads and project competitions, 6 students earned the right to enroll directly in universities, while 16 students gained additional coefficient benefits. Among the first graduates, the school achieved a 15th-place national ranking in the quantitative score category, as well as a 6th-place national ranking in the Basic Proficiency Test (TYT).

These results clearly demonstrate the high level of academic achievement accomplished by TÜBİTAK Science High School, even with its very first graduating class.

Minister Kacır: “We Will Continue to Build a New Scientific Tradition to Nurture the Scientists of the Future”

In his statement regarding the achievement, Minister Kacır said:

“Established in 2021, TÜBİTAK Science High School has graduated its first cohort. Our students, who have achieved remarkable success in Science Olympiads and Project Competitions over the past five years, have made us proud with their outstanding results in the YKS as well.

Through TÜBİTAK Science High School, which we have established in collaboration with the Ministry of National Education, leveraging TÜBİTAK’s knowledge and experience in science and technology, we will continue to provide every student with scholarship and accommodation opportunities, access to courses delivered by expert academic staff, the opportunity to utilize TÜBİTAK laboratories, foreign language education, and internship programs focused on scientific research.

With the responsibility of building a new scientific tradition beyond simply establishing a science high school, we will continue our efforts to educate the scientists of the future.”

Outstanding Achievement from the Entire First Graduating Class

Students from TÜBİTAK Science High School achieved remarkable success in the Basic Proficiency Test (TYT), with Aslıhan Buğa ranking 6th nationwide based on her TYT score. In the TYT rankings, 3 students placed among the top 100, 9 students among the top 500, and 22 students among the top 1,000 nationwide. In addition, 50 students ranked within the top 5,000, 60 students within the top 10,000, and 70 students within the top 25,000.

The strong performance of the school’s first graduating class in the quantitative score category also drew attention. Deniz Tepe achieved 15th place nationwide in the quantitative ranking. A total of 3 students ranked among the top 100, 11 students among the top 500, and 23 students among the top 1,000 in this category. Demonstrating the school’s broad-based academic success, 52 students placed within the top 5,000, 61 students within the top 10,000, and 67 students within the top 25,000 nationwide.

TÜBİTAK Science High School Students Achieve Outstanding Rankings in the YKS

Students from TÜBİTAK Science High School achieved remarkable success in the Higher Education Institutions Examination (YKS). Aslıhan Buğa, Deniz Tepe, Tuana Gülpınar, Yağız Akbulut, Ahmet Emre Orak, Ahmet Karakaya, and Doruk Efe Kocaman secured a total of 12 rankings among the top 100 nationwide in the YKS.

In addition, Ahmet Emre Orak, Ahmet Karakaya, Ahmet Taner Özbay, Ali Osman Cihan, Aras İsmail Ünlü, Aslıhan Buğa, Berfin Besna Can, Deniz Tepe, Doruk Efe Kocaman, Efe Kılınçkıran, Elif Arslan, Elif Berra Demir, Emine Esma Temizer, Fatih Sürücü, Fethi Berk Sezer, Hamza Burak Ceylan, Kadir Kağan Şahin, Muaz Hazar, Muhammed Gökay Lokman, Rahmet Kaan Ceylan, Roza Dicle Yiğit, Selman Ergin, Tuana Gülpınar, Tuna Kara, Tuna Macif, Türker Yer, Yağız Akbulut, Yağız Kaan Tezcan, Yusuf Kağan Değermenci, Yusuf Tuğrul Altıntaş, Zeynep Mina Oruç, and Zeynep Su Karavar achieved rankings within the top 1,000 nationwide.

Thanks to their achievements in Science Olympiads, 17 students earned the right to benefit from an additional coefficient advantage during the higher education admission process. Among these students, 4 students also earned the opportunity to enroll in university without taking the standard university entrance examination, in addition to receiving the additional coefficient benefit, due to their success in international olympiads.

As a result of their achievements in project competitions, 5 graduates — Elif Berra Demir, Furkan Sakin, Gülsen Ece Özge, Kadir Kağan Şahin, and Ömer Utku Ünal — earned the right to benefit from an additional coefficient advantage. Among these graduates, Gülsen Ece Özge and Kadir Kağan Şahin also gained the opportunity to enroll in university without taking the entrance examination, thanks to both their additional coefficient eligibility and their achievements in international project competitions.

The EUREKA Celtic-Next Cluster supports international R&D projects in the field of information and communication technologies and focuses on next-generation communication technologies. Aiming to develop solutions for the needs of the digital society, the cluster encourages companies, universities and research institutes from different countries to carry out joint projects. While enabling the development of new products, processes and services with its R&D-focused approach, it offers an international ecosystem that supports innovation by covering a wide range of areas such as telecommunications, software, artificial intelligence and cybersecurity.

For Celtic-Next’s 2026 Autumn Call, the Celtic-Next Matching Event will be held in Belgium on 25 September 2026. For detailed information about the event, please click 

Travel support will be provided for the Celtic-Next Matching Event within the scope of the “Call Announcement for Travel Support for the Formation of Project Consortia within the Scope of the TUBITAK Eureka Program”. To access the details of the support, please click 

Call Timeline:

The calendar of the call, which will be carried out in one stage, is presented below. 

Call Opening: 1 July 2026

Celtic–Next Proposers’ Brokerage Day in Belgium: 25 September 2026

Application Deadline: 26 October 2026

For detailed information about the call, please click  

Contact:
Bahriye Özkara

1509@tubitak.gov.tr

+90 (312) 298 9385

EUREKA Celtic-Next Kümesi, BİT alanında uluslararası Ar-Ge projelerini desteklemekte ve yeni nesil iletişim teknolojilerine odaklanmaktadır. Dijital toplumun ihtiyaçlarına yönelik çözümler geliştirmeyi amaçlayan küme, farklı ülkelerden şirketler, üniversiteler ve araştırma enstitülerinin ortak projeler yürütmesini teşvik etmektedir. Ar-Ge odaklı yaklaşımı, yeni ürün, süreç ve hizmetlerin geliştirilmesine imkân tanır. Aynı zamanda telekomünikasyon, yazılım, yapay zekâ ve siber güvenlik gibi geniş bir yelpazeyi kapsayarak inovasyonu destekleyen uluslararası bir ekosistem sunar. 

Celtic-Next Kümesi'nin 2026 Sonbahar Çağrısı yayınlanmıştır. Başvurular, en az iki farklı EUREKA ülkesinden iki bağımsız kuruluşun ortaklığıyla yapılabilmektedir. Çağrıya sunulacak proje fikirlerinin telekomünikasyon ve bilgi ve iletişim teknolojileri ile ilintili ve pazar odaklı olması beklenmektedir.

Celtic-Next’in 2026 Sonbahar Çağrısı için 25 Eylül 2026 tarihinde Belçika'da Celtic-Next Eşleştirme Etkinliği düzenlenecektir. Etkinlikle ilgili ayrıntılı bilgiye ulaşmak için lütfen tıklayınız.

Celtic-Next Eşleştirme Etkinliği için “TÜBİTAK Eureka Programı Kapsamında Proje Konsorsiyumları Oluşturma Amaçlı Seyahat Desteği Çağrı Duyurusu” kapsamında seyahat desteği verilecektir. Desteğin detaylarına ulaşmak için lütfen tıklayınız

Çağrı Takvimi:

Tek aşamalı olarak yürütülecek olan çağrının takvimi aşağıda sunulmuştur.

Çağrı Açılışı: 1 Temmuz 2026

Belçika’da Celtic–Next Eşleştirme Etkinliği: 25 Eylül 2026

Son Başvuru Tarihi: 26 Ekim 2026

Çağrı hakkında detaylı bilgi için  tıklayınız.

İletişim:  

Bahriye Özkara
1509@tubitak.gov.tr           

(0312) 298 93 85