Arama

2018 Yılı Bilim ve Teşvik Ödüllerini Kazananlar Listesi

BİLİM ÖDÜLÜ

MÜHENDİSLİK BİLİMLERİ

Prof. Dr. Mustafa ERDİK

“Deprem Mühendisliği alanında deprem riski konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Bilim Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: İnşaat Mühendisliği, Deprem Mühendisliği

Araştırma Alanları: Deprem Tehlikesi ve Risk Belirlemesi

Görev Yeri: Boğaziçi Üniversitesi - Emekli Öğretim Üyesi

Daha fazla bilgi için: http://www.koeri.boun.edu.tr/Bolumumuz/Mustafa%20ErdIk_1_70.depmuh

Prof. Dr. Cengiz KAHRAMAN

“Endüstri Mühendisliği alanında bulanık mantık teori ve uygulamaları konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Bilim Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Endüstri Mühendisliği

Araştırma Alanları: Mühendislik Ekonomisi, İstatistiksel Karar Verme, Çok Ölçütlü Karar Verme, Kalite Yönetimi, Bulanık kümelerle karar verme

Görev Yeri: İTÜ İşletme Fakültesi, Endüstri Mühendisliği Bölümü

Daha fazla bilgi için : http://akademi1.itu.edu.tr/kahramanc/

SAĞLIK BİLİMLERİ

Prof. Dr. Ertuğrul KILIÇ

“Nörodejeneratif hastalıklar alanında nörodejeneratif hastalıkların patofizyolojisi, hücresel sinyal iletim yolaklarının regülasyonu ve sirkadyen ritim ile olan ilişkileri konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Bilim Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fizyoloji

Araştırma Alanları: Nörodejenerasyon, İnme ve tedavisi

Görev Yeri: İstanbul Medipol Üniversitesi, Tıp Fakültesi, REMER Araştırma Merkezi

Daha fazla bilgi için: www.kiliclab.com

ÖZEL ÖDÜL

TEMEL BİLİMLER

Prof. Dr. Mehmet ACET

“Fizik alanında ters-magnetokalorik etkisi konusundaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Özel Ödül verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fizik, Yoğun Madde Fiziği

Araştırma Alanları: Yapı ve magnetizma etkileşmeleri

Görev Yeri: Duisburg-Essen Üniversitesi

Daha fazla bilgi için: https://www.uni-due.de/agfarle/personen.php?pers_id=44

MÜHENDİSLİK BİLİMLERİ

Prof. Dr. Tanju KARANFİL

“Çevre Mühendisliği alanında dizenfeksiyon yan ürünleri, adsorption, membran prosesleri ve su kalitesi konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Özel Ödül verilmiştir.

Anabilim Dalı: Çevre Mühendisliği

Araştırma Alanları: İçme Suyu Arıtması, Fizikokimyasal prosesler

Görev Yeri: Clemson University, Clemson, USA

Daha fazla bilgi için : https://www.clemson.edu/cecas/departments/eees/people/facultydirectory/karanfil.html

SAĞLIK BİLİMLERİ

Prof. Dr. Ömer KÜÇÜK

“Kanser ve beslenme alanında likopen ve soya izoflavonları konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Özel Ödül verilmiştir.

Anabilim Dalı: Hematoloji ve Medikal Onkoloji

Araştırma Alanları:

- Bitkisel, doğal ve kanser önleyici bileşiklerin insanlarda etkinliğini ve mekanizmalarını göstermek için yapılan Faz I ve II klinik çalışmalar,

- Ara bitiş noktaları olarak kanser riski ve ilerleme biyobelirteçleri kullanılmakta ve faz III klinik çalışmalarına başlamadan önce bu biyobelirteçlerin kemoprevantif maddeler tarafından modülasyonu küçük klinik çalışmalar,

-Mikro besinlerin ve fitokimyasal maddelerin çeşitli kanser türlerindeki hücre büyümesi, apoptoz, metastaz, oksidatif stres ve enflamasyonbiyobelirteçleri,

-Besinsel müdahaleler (özellikle soya izoflavonları ve likopen ile) sonucu oluşan kanser gelişimindeki ve ilerlemesindeki genetik ve epigenetik yolakların modülasyonu,

-Fitokimyasallar, meditasyon, yoga, fizik aktivite, masaj terapisi ve diğer akıl-vücut yaklaşımlarını içeren bütünleyici tıp yöntemleri.

Görev Yeri: Emory University School of Medicine, Winship Cancer Institue, Department of Hematology and Medical Oncology

Daha fazla bilgi için: http://hemonc.emory.edu/faculty/translational-research/kucuk-omer.html

TEŞVİK ÖDÜLÜ

TEMEL BİLİMLER

Doç. Dr. Mustafa EMRULLAHOĞLU

“Organik kimya alanında organik sentez ve kemosensör tasarım konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Kimya /Organik Kimya

Araştırma Alanları:

- Kemosensör ve Biyosensör Tasarım, Sentez ve Biyolojik Uygulamaları,

-Canlı hücreler içerisinde biyolojik öneme sahip bileşiklerin varlığını, konumunu, hücre içi geçiş güzergahlarını belirleyen ve görüntülenmelerine olanak sağlayan kemosensörlerin (kimyasal sensörlerin) geliştirilmesi,

-Geçiş Metalleri eşliğinde yeni organik sentez yöntemlerin geliştirilmesi,

-Fotodinamik terapi ajanlarının geliştirilmesi

Görev Yeri: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Kimya Bölümü

Daha fazla bilgi için: https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2204/mustafa_emrullahoglu-cv.pdf

Prof. Dr. Veysi Erkcan ÖZCAN

“Deneysel yüksek enerji fiziği alanında uluslararası deneylerde yapmış olduğu yeni temel parçacıkların keşfi ve hassas ölçümleri konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fizik, Yüksek Enerji Fiziği

Araştırma Alanları: Deneysel Parçacık Fiziği (özellikle büyük çarpıştırıcılarda keşif analizleri, hassas ölçümler ve bunların fenomenolojik yorumlanması, ayrıca küçük deneysel hızlandırıcılar ve parçacık algıcı fiziği)

Görev Yeri: Boğaziçi Üniversitesi, Fizik Bölümü

Daha fazla bilgi için: www.phys.boun.edu.tr/~ozcan

Doç. Dr. İmren HATAY PATIR

“Kimya, sıvı-sıvı arayüzey elektrokimyası, kataliz ve yenilenebilir enerji alanlarında oksijen indirgenmesi, hidrojen üretimi, geçiş metal nanoparçacıklarını içeren ucuz ve verimli katalizör geliştirilmesi konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Kimya, Biyoteknoloji

Araştırma Alanları: Hidrojen Üretimi, Fotokatalitik Hidrojen Üretimi, Sıvı/Sıvı Arayüzeyler, Oksijen İndirgenmesi, Geçiş Metal Nanoparçacık Katalizörleri

Görev Yeri: Selçuk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Biyoteknoloji Bölümü

Daha fazla bilgi için: https://www.selcuk.edu.tr/fen/biyoteknoloji/akademik_personel/bilgi/7491/tr

Doç. Dr. Hasan ŞAHİN

“Nano-ölçek malzemelerin özelliklerinin anlaşılması için gerçekleştirdiği hesaplama temellikonulardaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fizik

Araştırma Alanları: Nanoteknoloji, Malzeme Bilimi, Teori, Hesaplamalı Fizik

Görev Yeri: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Fotonik Bölümü

Daha fazla bilgi için: sahingroup@iyte.edu.tr

Doç. Dr. Mehmet ZAHMAKIRAN

“Anorganik kimya ve kataliz alanlarını kapsayan kolloidal ve katı destekli kararlı metal nanoparçacıklarının geliştirilmesi, tanımlanması ve katalitik uygulamaları konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Kimya, Anorganik Kimya

Araştırma Alanları: Nanoteknoloji, Nanomalzemeler, Gözenekli Malzemeler, Atomik Katman Depolama, Kataliz, Organik/Anorganik Katalitik Tepkimeler, Çevre Kimyası

Görev Yeri: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen Fakültesi, Kimya Bölümü

Daha fazla bilgi için : www.nanomatcat.com

MÜHENDİSLİK BİLİMLERİ

Doç. Dr. Nadir DİZGE

“Membran prosesler alanında su kaynaklarının korunması ve evsel/endüstriyel atıksulardan su geri kazanımı konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Çevre Mühendisliği

Araştırma Alanları: Membran prosesler, Su geri kazanımı, Yenilikçi membran üretimi, Atıksu arıtımı, Çevre nanoteknolojisi, Temiz üretim teknolojileri

Görev Yeri: Mersin Üniversitesi, Çevre Mühendisliği Bölümü

Daha fazla bilgi için: http://www.mersin.edu.tr/akademik/fen-bilimleri-enstitusu/anabilim-dallari/cevre-muhendisligi-anabilim-dali/ogretim-elemanlari/ndizge

Doç. Dr. Engin DURGUN

“Hesaplamalı malzeme bilimi ve nanoteknoloji alanında yenilenebilir ve temiz enerji, çimento kimyası ve çevresel etkileri, üstün özellikli nanomalzeme öngörüsü ve uygulamaları konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fizik, Malzeme Bilimi ve Nanoteknoloji

Araştırma Alanları: Hesaplamalı Nanobilim ve Nanoteknoloji, Nanomalzeme Fiziği, 2-boyutlu malzemeler, hidrojen enerjisi, yüzey kimyası

Görev Yeri: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, UNAM-Malzeme Bilimi ve Nanoteknoloji Enstitüsü

Daha fazla bilgi için: http://unam.bilkent.edu.tr/~durgun/

Doç. Dr. Sedat NİZAMOĞLU

“Elektrik-elektronik mühendisliğinde fotonik alanında biyomalzeme tabanlı fotonik aygıtlar konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Elektrik-Elektronik Mühendisliği,

Araştırma Alanları: Fotonik, optoelektronik, nanomalzemeler, optik

Görev Yeri: Koç Üniversitesi

Daha fazla bilgi için: https://mysite.ku.edu.tr/snizamoglu/about-pi/

SOSYAL BİLİMLER

Doç. Dr. Cengiz ERİŞEN

“Siyaset bilimi alanında siyaset psikolojisi konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Siyaset Bilimi

Araştırma Alanları: Siyaset Psikolojisi, Siyasal Davranış, Siyaset Bilimi Metodolojisi, Karşılaştırmalı Siyaset

Görev Yeri: Yeditepe Üniversitesi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü

Daha fazla bilgi için: https://yeditepe.academia.edu/CengizErisen

Doç. Dr. Eren İNCİ

“Kent ekonomisi alanında araç park yerlerinin ekonomik analizi konusundaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Ekonomi

Araştırma Alanları: Kent Ekonomisi, Ulaştırma Ekonomisi, Parklanmanın Ekonomisi

Görev Yeri: Sabancı Üniversitesi, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi

Daha fazla bilgi için: http://myweb.sabanciuniv.edu/ereninci/

Dr. Ahmet ŞENSOY

“Finans alanında piyasa iç yapısı, sistematik risk ve finansal ağlar konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Finans

Araştırma Alanları: Piyasa İç yapısı, Varlık Fiyatlama, Uluslararası Finans, Kompleks Sistemler

Görev Yeri: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, İşletme Fakültesi

Daha fazla bilgi için: http://fba.bilkent.edu.tr/faculty/ahmet-sensoy/

Prof. Dr. Mustafa Sami TOPÇU

“Fen bilimleri eğitimi alanında sosyo-bilimsel konular, argumantasyon ve epistemolojik inançlar konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları” nedeniyle Teşvik Ödülü verilmiştir.

Anabilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi

Araştırma Alanları: Fen Eğitimi, Öğretmen Eğitimi, STEM Eğitimi

Görev Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Daha fazla bilgi için: http://avesis.yildiz.edu.tr/mstopcu/

1. Etkinliğin Bilimsel Yeterliliği

• Etkinliğin bilimsel saygınlığını belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliğin program kapsamında desteklenen etkinlik türlerinden olması (Kongre, sempozyum, kolokyum)
• Etkinliğin kurumsal veya kişisel bir etkinlik olmaması
• 300’ün üzerinde katılımcıyla gerçekleştirilme potansiyeli bulunması
• Etkinliğin hakemli olması
• Etkinliğin en fazla 4 yıl ara ile düzenli olarak yapılmış olması
• Etkinliğin en az 3 üncüsünün yapılacak olması,
• Etkinliğin alanında güncel ve ileri bilgileri kapsaması
• Uluslararası saygın bilimsel bir kuruluşun düzenli/periyodik bilimsel etkinliği olması 
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel kuruluşların düzenleyiciler içinde yer alması ve etkin destek vermesi
• Uluslararası saygın bilimsel etkinlik dizinlerinde (indekslerinde) yer alması
• Daha önceki bilimsel etkinliklerin bildiri kitabı/tebliğ/makalelerinin saygın bir etki (impact) faktörü oluşması
• Bildirilerin uluslararası saygın bilimsel dergilerde yayımlanma sürecinin tanımlanması
• Bilimsel kurulun ulusal/uluslararası saygın bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşmacılar ve oturum başkanlarının bilimsel etkinlik konusunda ulusal/uluslararası saygınlığı bulunan önde gelen bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşma ve sunumların başka etkinliklerde sunulmamış olması
• Etkinliğin, konusundaki saygın ve aktif ulusal/uluslararası kuruluşlar/kurumlar, gruplar-kesimler ve bilim insanlarının önemli bir kısmını bir araya getirmesi
• Etkinliğin mesleki örgütlenme, eğitim, icraat, siyasal, kültürel, sosyal değil, bilimsel içeriğe sahip olması
• Alanda uzlaşılan bir etkinlik olarak kabul görmesi ve çekişmeli/çatışmalı boyutlara / etkinliklere meydan verilmemesi

2. Düzenleyicilerin Yetkinliği

• Düzenleyicilerin yetkinliğini belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Düzenleyicilerin daha önce benzer konuda/kapsamda/ölçekteki etkinlikleri başarıyla gerçekleştirmesi 
• Düzenleyicilerin üniversite-üniversite, üniversite-sanayi ve üniversite-kamu işbirliklerinde başarılı olduğuna ve gerekli paylaşım kültürüne sahip bulunduğuna dair olumlu geçmiş ve güncel kanıtlarının olması
• Etkinliğin, düzenleyenlerin vizyonu, bilimsel/ teknolojik hedefleri, uzmanlıkları, birikimleri ve mevcut imkânları ile uyumlu olması
• Düzenleyicilerin konu/alanda ülkeyi temsil niteliğinin güçlü olması
• Etkinlikle ilgili kurumlar böyle bir etkinliği gerçekleştirmek için gerekli mevzuat, süreç, altyapı, donanım ve ortama sahip olması

3. Etkinliğin Yapılabilirliği

• Etkinliğin yapılabilirliğini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliği yapılabilir kılan faktörler içinde TÜBİTAK desteğinin denk/uygun bir oranda olması 
• Etkinliğin TÜBİTAK desteği olmaksızın da gerçekleştirilebilecek olması
• TÜBİTAK’tan talep edilen desteğin etkinliğe neler katacağının açıklanmış olması
• Etkinliğin geniş kitlelere duyurulması
• Etkinliğe ilişkin bilgilerin yer aldığı güncel bir web sitesinin olması
• Bilimsel süreçlerin açıkça tanımlanması ve bilimsel düzeyle birlikte yaygın katılımcılığın da ön planda tutulması 
• Etkinliğin önemi ve saygınlığının duyurular, web sayfası, linkler vb yöntemlerle yaygın ve şeffaf bir biçimde ortaya koyulması
• Etkinlik kapsamında yapılması beklenenleri tam olarak gerçekleştirecek bir yöntem, yönetim ve bütçe uygulama düzeni belirlenmesi
• Yürütücü, kurullar, komiteler ve diğer görevlilerin yetki ve sorumluluklarının açıkça tanımlanması 
• Etkinlik ortamı/yerinin erişim/kullanım olanakları açısından elverişli ve farklı merkez, kurum ve şehirden birçok araştırmacıların katılımına uygun olması

4. Etkinliğin Yaygın Etkisi 

• Etkinliğin kişiye/topluma/ülkeye yararı/etkisini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Ülkenin bilimsel ve teknolojik araştırma gücüne (araştırma altyapısına, bilim insanı yetiştirilmesi, geliştirilmesi ve istihdamı ve yeni ve kritik yetenekler kazanılmasına) katkı sağlama potansiyeli bulunması 
• Hedef kitlenin doğru tanımlanması, geniş olması ve bu etkinlik ve çıktılarından hedef kitlenin büyük bir kısmının yararlanması
• Uluslararası alanda Türkiye’nin öncü rol oynamasına yardımcı olabilecek nitelikte olması
• Ülkede yürütülmekte olan araştırmaların başarıyla devamına önemli katkı sağlayacak nitelikte olması
• Etkinliğin üniversite /araştırma kurumu-sanayi-kamu işbirliklerine önemli katkılar sağlayacak nitelikte olması
• Etkinlik sonrası sonuç ve etkilerinin kalıcı kılınması ve yaygınlaştırılması için yapılacakların planlanması
• Konunun öneminin kamuoyunda doğru anlaşılması ve böylece toplumsal ilgi/anlayış/bilinç oluşmasına katkısı olması
• Toplumun da ilgisini çekmek amacıyla popüler anlamda tedbirler alınması

1. Etkinliğin bilimsel yeterliliği

• Etkinliğin bilimsel saygınlığını belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliğin program kapsamında desteklenen etkinlik türlerinden olması (Kongre, sempozyum, kolokyum, çalıştay)
• Etkinliğin kurumsal veya kişisel bir etkinlik olmaması
• Etkinliğin hakemli olması*
• Etkinliğin daha önce en az bir kez düzenlenmiş olması*
• Etkinliğin alanında güncel ve ileri bilgileri kapsaması
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel bir kuruluşun düzenli/periyodik bilimsel etkinliği olması 
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel kuruluşların düzenleyiciler içinde yer alması ve etkin destek vermesi
• Ulusal/uluslararası saygın bilimsel etkinlik dizinlerinde (indekslerinde) yer alması
• Bildirilerin ulusal/uluslararası saygın bilimsel dergilerde yayımlanma sürecinin tanımlanması
• Bilimsel kurulun ulusal/uluslararası saygın bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşmacılar ve oturum başkanlarının bilimsel etkinlik konusunda ulusal/uluslararası saygınlığı bulunan önde gelen bilim insanlarından oluşması
• Başlıca konuşma ve sunumların başka etkinliklerde sunulmamış olması
• Etkinliğin, konusundaki saygın ve aktif ulusal/uluslararası kuruluşlar/kurumlar, gruplar-kesimler ve bilim insanlarının önemli bir kısmını bir araya getirmesi
• Etkinliğin mesleki örgütlenme, eğitim, icraat, siyasal, kültürel, sosyal değil, bilimsel içeriğe sahip olması
• Alanda uzlaşılan bir etkinlik olarak kabul görmesi ve çekişmeli/çatışmalı boyutlara / etkinliklere meydan verilmemesi

*Çalıştaylar için bu şartlar aranmaz.

2. Düzenleyicilerin yetkinliği

• Düzenleyicilerin yetkinliğini belirlemek için sunulan bilgilerin yeterli olması
• Düzenleyicilerin daha önce benzer konuda/kapsamda/ölçekteki etkinlikleri başarıyla gerçekleştirmesi 
• Düzenleyicilerin üniversite-üniversite, üniversite-sanayi ve üniversite-kamu işbirliklerinde başarılı olduğuna ve gerekli paylaşım kültürüne sahip bulunduğuna dair olumlu geçmiş ve güncel kanıtlarının olması
• Etkinliğin, düzenleyenlerin vizyonu, bilimsel/ teknolojik hedefleri, uzmanlıkları, birikimleri ve mevcut imkânları ile uyumlu olması
• Düzenleyicilerin konu/alanda ülkeyi temsil niteliğinin güçlü olması
• Etkinlikle ilgili kurumların böyle bir etkinliği gerçekleştirmek için gerekli mevzuat, süreç, altyapı, donanım ve ortama sahip olması

3. Etkinliğin yapılabilirliği

• Etkinliğin yapılabilirliğini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Etkinliği yapılabilir kılan faktörler içinde TÜBİTAK desteğinin denk/uygun bir oranda olması 
• Etkinliğin TÜBİTAK desteği olmaksızın da gerçekleştirilebilecek olması
• TÜBİTAK’tan talep edilen desteğin etkinliğe neler katacağının açıklanmış olması
• Etkinliğe ilişkin bilgilerin yer aldığı güncel bir web sitesinin olması
• Bilimsel süreçlerin açıkça tanımlanması ve bilimsel düzeyle birlikte yaygın katılımcılığın da ön planda tutulması 
• Etkinliğin öneminin duyurular, web sayfası, linkler vb yöntemlerle yaygın ve şeffaf bir biçimde ortaya koyulması
• Etkinlik kapsamında yapılması beklenenleri tam olarak gerçekleştirecek bir yöntem, yönetim ve bütçe düzeni belirlenmesi
• Yürütücü, kurullar, komiteler ve diğer görevlilerin yetki ve sorumluluklarının açıkça tanımlanması 
• Etkinlik ortamı/yerinin erişim/kullanım olanakları açısından elverişli ve farklı merkez, kurum ve şehirden birçok araştırmacının katılımına uygun olması

4. Etkinliğin yaygın etkisi 

• Etkinliğin kişiye/topluma/ülkeye yararı/etkisini belirlemek için, sunulan bilgilerin yeterli olması
• Ülkenin bilimsel ve teknolojik araştırma gücüne (araştırma altyapısına, bilim insanı yetiştirilmesi, geliştirilmesi ve istihdamı ve yeni ve kritik yetenekler kazanılmasına) katkı sağlama potansiyeli bulunması 
• Hedef kitlenin doğru tanımlanması, geniş olması ve bu etkinlik ve çıktılarından hedef kitlenin büyük bir kısmının yararlanması
• Ülkede yürütülmekte olan araştırmaların başarıyla devamına katkı sağlayacak nitelikte olması
• Etkinliğin üniversite /araştırma kurumu-sanayi-kamu işbirliklerine önemli katkılar sağlayacak nitelikte olması
• Etkinlik sonrası sonuç ve etkilerinin kalıcı kılınması ve yaygınlaştırılması için yapılacakların planlanması
• Konunun öneminin kamuoyunda doğru anlaşılması ve böylece toplumsal ilgi/anlayış/bilinç oluşmasına katkısı olması
• Toplumun da ilgisini çekmek amacıyla popüler anlamda tedbirler alınması
• Yeni projelerin üretilmesini tetikleme potansiyeli olması (Çalıştaylar için geçerli)

Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanları olmak üzere 10 alanda düzenlenen yarışmaya, 81 ilden ve KKTC’den, 4.318 okuldan, 10.218 erkek ve 13.323 kız öğrenci olmak üzere toplam 23.541 öğrencinin hazırladığı 16.712 proje başvurusu alındı.

Proje başvuruları; Adana, Ankara, Bursa, Erzurum, İstanbul Asya (Sakarya), İstanbul Avrupa, İzmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun ve Van olmak üzere 12 bölgede her alan için oluşturulan jüri tarafından yarışmanın ön değerlendirme aşamasında değerlendirildi ve bu aşamayı geçen 1.220 projenin sahibi, 1.109 erkek ve 1.264 kız öğrenci olmak üzere toplam 2.373 öğrenci yarışmanın bölge aşamasına davet edildi. Yarışmanın bölge aşaması, 22-25 Nisan 2024 tarihleri arasında 12 bölgede eş zamanlı olarak düzenlendi.

Bölgelerde yapılan proje değerlendirmeleri sonucunda, 25 Nisan 2024 tarihinde düzenlenen ödül törenlerinde ödül alan proje sahiplerine Başarı Belgeleri takdim edildi.

TÜBİTAK Başkanı da öğrencilerin yanındaydı

TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal da bölge finallerinde öğrencileri yalnız bırakmadı. İstanbul Asya ve Ankara bölgeleri sergilerini gezen Mandal katılımcılarla da birebir ilgilendi.

Ankara’daki sergi ziyaretine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Mandal, “TÜBİTAK olarak ortaokul öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmeyi, çalışmalarını yönlendirmeyi ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamayı amaçladığımız 2204-B programımız kapsamında düzenlediğimiz 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Ankara Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleşen Ankara Bölge Sergisini ziyaret ettik. Çocuklarımızı olabildiğince erken yaşlarda araştırma ekosistemimize dahil ederek Tam Bağımsız Türkiye hedefiyle bilimde ve teknolojide Ülkemizin gücüne güç katacak bir nesil yetiştirmek için önemli bir adım olarak gördüğümüz yarışmamızda, projeleri sergilenme aşamasına kalan öğrencilerimizden çalışmaları hakkında bilgiler aldık.” ifadelerini kullandı.

“Gezdiğimiz her masada geleceğe dair başka bir umut, öğrenme ve araştırma heyecanı ile parlayan çok sayıda gözle karşılaştık.” diyen Mandal, “Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanları olmak üzere toplam 10 alanda düzenlenen yarışmamıza katılarak birbirinden yenilikçi projeler ile araştırma ekosistemimizin en genç paydaşları olan minik araştırmacılarımıza emekleri, hayalleri ve azimleri için teşekkür ediyor, kendilerini her zaman destekleyeceğimizin bir kez daha altını çiziyoruz!” diye konuştu.

“23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda Araştırma Ekosistemimizin En Genç Üyeleri ile Birlikteydik!”

TÜBİTAK 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen İstanbul Asya Bölge sergisini de ziyaret eden TÜBİTAK Başkanı, “Sergiye katılan ortaokul öğrencilerimizin geliştirdiği projeleri kendilerinden dinledik. Her projeyi tek tek gezerek öğrencilerimizin heyecanlarına ortak olduk. Her biri birbirinden kıymetli çocuklarımızın gerçekleştirdikleri çalışmalar geleceğe olan umutlarımızı da güçlendirdi.” dedi.

“Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım, Türkçe ve Yazılım alanlarında yenilikçi projeler geliştirerek araştırma ekosistemimize adım atan çocuklarımızın bayramlarını kutladık” vurgusu yapan Mandal, “Çocuklarımızın değerli velilerine ve bilimsel araştırma yolculuklarında kendilerine rehberlik eden danışman öğretmenlerimize teşekkürlerimizi sunarız. TÜBİTAK olarak araştırma ekosistemimizin geleceğinin çocuklarımızın bilimsel farkındalık ve araştırma kültürü kazanmalarında saklı olduğunun bilinci ile çocuklarımızın yanında olmaya ve onları desteklemeye devam edeceğiz.” değerlendirmelerinde bulundu.

Bölge Birinciliği ödülü alan projeler, yarışmanın final sergisine ve ödül törenine katılmaya hak kazandı. Yarışmanın final aşaması, 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nın bölge aşaması sonucunda Bölge Birinciliği ödülü alarak finalist olan projeler ile birlikte, 26-30 Mayıs 2024 tarihleri arasında Ankara’da düzenlenecek.

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı tarafından ortaokul öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamak amacıyla her yıl 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması düzenleniyor.

TÜBİTAK ile Pakistan Bilim Vakfı (PSF) arasında yürütülen 2553- Pakistan Bilim Vakfı (PSF) ile İkili İşbirliği Programı çerçevesinde akademi-sanayi işbirliği projeleri desteklenmektedir. Söz konusu Program kapsamında en son çağrı 2020 yılında açılmış olup, gelecek çağrılar için karşı tarafla görüşmeler devam etmektedir.

BİLİM VE TEKNOLOJİ YÜKSEK KURULU 3. TOPLANTISI

• Türkiye’nin Bilim ve Teknoloji Politikası

TÜBİTAK ile Ukrayna Eğitim ve Bilim Bakanlığı (MESU) arasında yürütülen 2514 - Ukrayna Eğitim ve Bilim Bakanlığı (MESU) İkili İşbirliği Seyahat Destek Programı çerçevesinde araştırma projeleri desteklenmektedir. Söz konusu Program kapsamında son çağrı 2021 yılında açılmış olup, Ukrayna’da yaşanan savaş durumunun sonlanmasının ardından gelecekte tekrar açılması için planlamalar yapılmaktadır. 

Başvuru Koşulları

Aşağıdaki şartlardan birini sağlıyor olmak;

1. “2205 Lisans Burs Programı”nda bursiyer seçilip başvuru tarihi itibarıyla destekleniyor olmak
2. “2202 Bilim Olimpiyatları Programı” kapsamında en son yapılan Birinci Aşama Sınavı’nda başarılı olmak
3.  “2249 Bilim ve Teknoloji Okulları Programı” kapsamında destekleniyor olmak

• Ortak araştırma projesi önermek isteyen Türkiye’deki bilim insanlarının, projeyi birlikte gerçekleştirecekleri Slovenya’daki araştırmacı(lar) ile proje ortağı olarak kendilerinin anlaşmaları gerekmektedir.
• Türkiye'deki proje ortaklarının proje başvurularını elektronik başvuru sistemi (http://uidb-pbs.tubitak.gov.tr/) üzerinden incelenmek üzere TÜBİTAK'a, Slovenya’daki proje ortaklarının ise başvurularını http://www.arrs.si/sl/ websitesinde yer alan yönergelere uygun olarak yapmaları gerekmektedir. Tek taraflı başvurular kabul edilmemektedir.
• TÜBİTAK ve ARRS kendilerine iletilen proje önerilerini kendi bilimsel değerlendirme kriterlerine göre değerlendirmektedir. Her iki kuruluş incelenen proje önerileri hakkındaki kararlarını birbirlerine bildirmekte, sadece iki tarafça da uygun bulunan projeler desteklenmektedir.
• Projeler bilim insanı ve bilgi değişimi yoluyla uygulanmaktadır. Bu nedenle, proje kapsamında karşılıklı talep edilen araştırmacı değişimi süre ve sayısının ayrıntılı ve gerekçeli olarak belirtilmesi gerekmektedir.
• Projeler kapsamında yapılacak bilim insanı değişimlerinde, gönderen taraf uluslararası seyahat masraflarını, kabul eden taraf ise konaklama ve yeme-içme masraflarını karşılayacaktır. Buna göre, Slovenya’dan Türkiye’ye gelen araştırmacılar için TÜBİTAK tarafından;
  • Kısa süreli seyahatler için (25 güne kadar): 20 USD / gün;
  • Uzun süreli seyahatler için (25 gün – 2 ay): 500 USD / ay;
  • Konaklama masrafları için 45 USD / gün ödenecektir. (Ödemeler TL olarak gerçekleştirilecektir.)
• Türkiye’den Slovenya’ya giden araştırmacılar için ARRS tarafından;
  • Gündelik miktarı: 21,39 EUR olup konaklama masrafları için
  • Kısa süreli seyahatlerde (14 güne kadar): 100 EUR / gün;
  • Uzun süreli seyahatlerde (14 gün – 2 ay): 1.250 EUR / gün ödenecektir.
• Söz konusu işbirliği kapsamında, bir proje için yıl içinde bir yönden diğer yöne (Türkiye’den Slovenya’ya ya da Slovenya’dan Türkiye’ye) yapılacak bilimsel ziyaretlerin toplam süresi 60 günü geçmeyecektir.
• Proje bütçesi;
  • Sadece uluslararası seyahat ve yayılım giderlerini kapsayacaktır.
  • TÜBİTAK-ARRS projeleri destek üst limiti 125.000 TL’dir.
  • Çağrı kapsamında Proje Teşvik İkramiyesi (PTİ) ve Kurum Hissesi verilmeyecektir.
• Bu çağrı kapsamında hazırlanacak projelerde süre üst sınırı 24 aydır.
• Projede görev alma limitleri: Uluslararası projelerde görev alabilmeye ilişkin herhangi bir sınırlama bulunmamaktadır. Araştırmacılar birden fazla uluslararası işbirliği projesinde yürütücü ve araştırmacı olarak görev alabilirler. Uluslararası işbirliği programları, TÜBİTAK Ulusal proje kotalarına dâhil değildir.

TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB), Bilim İnsanları Destekleme Programı Başkanlığı (BİDEB) ve Genel Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB) tarafından desteklenen projelerde, öğrencilere yapılan burs ödemelerinin aylık üst limitleri güncellendi ve ücretlerde artışa gidildi. 

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, burs artışını, ”TÜBİTAK burslarını 2024 yılı için ikinci kez artırıyoruz. Herkese hayırlı olsun” ifadeleriyle açıkladı.

Buna göre ön lisans veya lisans öğrencisine verilen burs miktarı 4000 TL’den 4800 TL’ye yükseltildi. Yüksek lisans öğrencisine verilen burs miktarı 13.500 TL’den 16.500 TL’ye çıkartılırken, doktora öğrencisine verilen burs miktarı da 20.000 TL’den 24.000 TL’ye yükseltildi. Doktora sonrası araştırmacılara verilen burs miktarı ise 27.000 TL iken 32.000 TL olarak güncellendi.

Öte yandan BİDEB 2250 Lisansüstü Bursları Performans Programında yer alan performans kriterlerine göre başvuru yapmaları durumunda doktora öğrencileri 8.700 TL ve doktora sonrası araştırmacılar 10.500 TL’ye kadar performans ödemesi alabilecek.

Konuyla ilgili değerlendirmelerde bulunan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır Milli Teknoloji Hamlesi rehberliğinde büyük atılımlar yapmaya devam ettiklerini vurgulayarak “Bizim en büyük dayanağımız insan kaynağımız. Türkiye Yüzyılı’nda da, bu ülkeyi dünyada en üst sıralara taşıyacak, bu ülkenin aydınlık geleceğini inşa edecek araştırmacı insan kaynağına yönelik desteklerimizi sürdüreceğiz. Yeter ki gençlerimiz araştırsınlar, geliştirsinler ve üretsinler. Biz onların her daim destekçisi olacağız.” dedi.

Bakan Kacır,  “Gelecek için en büyük zenginliğin gençlerimiz olduğunun bilincinde olarak onların ihtiyaçlarını göz önüne alarak hareket ediyoruz. Yetişmiş insan kaynağımız yani gençlerimiz geleceği şekillendirecek. Türkiye Yüzyılı’nda aydınlık geleceğe emin adımlarla yürüyoruz” diye konuştu.

TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal da TÜBİTAK’ın insan kaynağı yetiştirme vizyonunun önemine vurgu yaparak “Biz her zaman gençlerimizin yanındayız. Bilim Fuarlarında, bilim merkezlerimizde, TEKNOFEST’lerde onlarla hep beraberiz. Onların neye ihtiyaçları olduğunu yakından takip ediyoruz. Onlar istiyorlar biz de gerekeni yapıyoruz, üreten, geliştiren ve sorunlara çözüm bulabilmek için elini taşın altına koyan sorumluluk sahibi gençlerimizin istekleri bizim için her zaman önceliklidir.” ifadelerini kullandı.

Not: Burs limitlerine ilişkin detaylar ARDEB, BİDEB ve TEYDEB program web sayfalarında duyurulmuştur.